三民網路書店 / 搜尋結果

新冠（COVID-19）疫情在2019年底爆發後，迅速擴散至世界各地。許多國家的民眾都經歷過封城、隔離、居家工作等公共防疫措施。在這場公共健康危機中，疫情傳播瞬息萬變，傳媒的角色變得至關重要，包括幫助民眾了解疫情、組織抗疫、提供疫苗相關資訊等。與此同時，與傳媒競爭的網絡媒體加劇了虛假資訊的傳播。民眾對爆炸性的疫情資訊難辨真偽，造成認知負擔，甚至採取錯誤防疫行為。本書作者蒐集來自香港、台灣、新加坡和中國大陸四地的數據，嘗試分析並探討新冠疫情期間傳媒所扮演的角色。本書共收錄11篇實證研究論文，文章主要分爲三個部分。第一部分探討新冠疫情大背景下傳媒呈現的内容，包括網路新聞和文本；第二部分探討新冠疫情期間傳媒使用和新冠疫苗接種態度的關聯性；第三部分分析新冠疫情期間的虛假資訊傳播及其帶來的社會影響。本書旨在整理和分析新冠疫情中傳媒在亞洲華人社會的角色，反思傳媒的影響、貢獻與缺失。本書的重要貢獻有三點。第一，為傳媒業界提供改善報導的建議；第二，展示民意形成過程，為政府的公共政策提供建言；第三，分析虛假資訊的傳播規律，以及其對華人社會之影響，為構建有序資訊社會提供思考方向。

本書系統地介紹和探討我國傳媒產業的基本理論、運作實踐和發展問題。內容包括：傳媒產品、機構、集團、市場、消費、效益，數字化、全球化的挑戰和機遇等。相信能給傳媒業人士和管理、研究者，提供思想理論支持和實踐參考，也可用于教學。

《普通高等教育"十二五"規劃教材·21世紀新聞與傳播學規劃教材·核心課程系列:中外新聞傳播史綱要》對中外新聞史進行全景式鳥瞰，著重于基本事實和主要觀點，融入最新發展狀況和研究成果，不乏作者的獨到見解。體例行文也簡潔易記。同時，《普通高等教育"十二五"規劃教材·21世紀新聞與傳播學規劃教材·核心課程系列:中外新聞傳播史綱要》還具有精、深和新的特色，“精”，主要在于削枝強干，著重于基本事實、主要觀點和

《新聞媒介與社會》涵蓋新聞傳播與新聞媒介，新聞媒介與社會系統、社會發展，新聞媒介與國際社會，亦包含新媒體帶來的新變化。本書既是教材，又是研究成果，旨在提高學生的傳媒素養、社會素養、公民素養。新聞媒介不等於宣傳媒介，還有資訊傳遞、意見交流、輿論監督等重要作用；不同的社會發展途徑有不同的長處和問題，其中的新聞媒介也有不同的地位和作用，要以社會發展目標引領新聞媒介；新聞媒介與國際關係、國家軟實力也密切相

《新聞學三維新論》從新聞本體與傳播、新聞媒介、新聞事業與產業三個維度研究新聞學，對新聞定義、新聞價值、報道價值等基本概念和理論，新聞信息源、傳者、內容、媒介、受眾等傳播環節，新聞事業和新聞傳播產業等歷史和現實作出新的論述，包括新聞自由、新聞法等敏感問題和媒體融合、手機傳播等新問題。

本書探討了移動傳播時代的新聞、傳媒、新媒體、社交媒體等基本概念，新聞傳者、內容、媒介、用戶等傳播要素，新聞觀、新聞真實、傳播力、影響力等關鍵問題，以及媒介素養和新聞素養、新聞教育和研究等。本書是作者主持的國家社會科學重點課題“移動傳播背景下的新聞理論更新與實踐對策研究”的成果之一，可供新聞理論、實踐和管理人士參考，也可作為高校的教學參考書。

本書對中外新聞史進行全景式鳥瞰，著重於基本事實和主要觀點，融入最新研究成果，以及新聞傳播理念、要求和方法的演進，數位化、全球化的影響等。

《新聞學導論新編》融入了新聞理論與實踐的新發展和作者研究的新成果。如關于新聞專業主義和職業規范，公共空間與新聞媒介，新聞傳播的效果和效益，新聞傳媒產業問題，數字化、全球化對新聞傳播的影響和對策，以及關于新聞的定義、新聞價值的內涵等新聞學基本問題。 《新聞學導論新編》內容全面，突出重點，盡可能符合認知、理解和記憶規律，兼顧理論性和實用性。可作為高等院校的教材和學習、研究參考材料，也可用干新聞單

本書貫通新聞學的三大部分：新聞理論、新聞實務和新聞史，以把握新聞學全貌，並使各部分相互闡釋和印證。著重於基本概念、理論、事實和規律，對新聞本體、新聞規律、新聞自由、新聞媒介的傳播力和影響力、馬克思主義新聞觀等重點難點均有深入研究和獨到見解，同時緊密結合新媒體時代的新聞理論與實踐，包括對移動新聞傳播、人工智能新聞傳播的探討。本書既是理論成果，又可作為高校教材，以及更新新聞知識、提高新聞和媒介素養的學

本書涵蓋新聞傳播與新聞媒介，新聞媒介與社會系統、社會發展、國際社會等，尤其是新媒體、移動傳播帶來的新變化新問題。既有理論探討，又有經驗總結和實踐對策，並注重前沿性和清晰度，適用於有關的研究、教學、實踐和管理人員。書中關於新聞的定義、新聞價值的內涵、新聞及其媒介的作用、新聞與宣傳的關係、新聞媒介與個人、群體、社會的關係等，都是作者原創的，例如關於新聞媒介與社會信任的關係，是作者主持國家重大項目的成果。

本書有導論的前沿性和概論的基礎性，兼有數位化新媒體時代的鮮明特徵，以及內容到結構、概念到理論的一系列創新。適用於新聞學導論、概論、通識教育等課程，新聞單位、宣傳部門、公關廣告等機構的業務培訓和知識更新，以及其他對新聞與傳媒有興趣者。