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第一篇 專業群 專業群建設——建築學專業 專業群建設——城鄉規劃專業 專業群建設——風景園林專業 第二篇 應用型建築類人才培養之課程平臺建設 學校改革成果1 省級教改成果2 省級教改成果3 省級教改成果4 省級教改成果5 校級教改成果6 第三篇 應用型建築類人才培養之“七個一” 1.“一專業一所”——以“三個科研所建設”為例 2.“一所一企業”——以“遼寧省規劃院”為例 3.“一企業一學期一(類)項目”——以“xxx項目”為例 4.“一(類)項目帶動一(類)專業課程”——以“xxx課程”為例 5.“一(類)專業課程帶動一(類)專業競賽”——以“xxx競賽”為例 6.“一(類)專業競賽帶動一(類)專業社團”——以“鄉村振興社團”為例 第四篇 遼寧省鄉村振興科技服務智庫建設 1.關於“廣泛培養引導創客人才助推遼寧鄉村振興”的建議 2.關於“開展全省鄉村傳統老建築普查”的諫言 3.關於北方嚴寒地區農村廁所排汙技術措施建議 4.關於借鑒發達地區推進遼寧省農村綠色建築促進碳匯和碳中和的諫言 第五篇 鄉鎮建設學院服務鄉村之科研建設 規劃科研項目1——以“桂雲花鄉”為例 規劃科研項目2——以“大紅旗鎮”為例 建築科研項目1——以“沈北稻夢小鎮建築設計”為例 建築科研項目2——以某某為例 園林科研項目1——以某某為例 園林科研項目2——以某某為例 第六篇 鄉鎮建設學院服務鄉村之學生實踐 學生社會實踐成果1 學生社會實踐成果2 學生社會實踐成果3 學生社會實踐成果4