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出版日期


2016年以前 (3)

裝訂方式


平裝 (1)

作者


劉衍玲 (1)
劉衍玲、張大均 (1)
張大均、劉衍玲 (1)

出版社/品牌


人民教育出版社 (1)
四川教育出版社 (1)
科學出版社 (1)

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3筆商品,1/1頁
接受學習與課堂教學(簡體書)
滿額折

1.接受學習與課堂教學(簡體書)

作者:劉衍玲  出版社:人民教育出版社  出版日:2007/01/01 裝訂:平裝
本書內容包括:重新走近接受學習;接受學習與其他學習;接受學習的主體;接受學習的課堂教學策略等
定價:149 元, 優惠價:1 149
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小學教師心理健康自我維護技巧(簡體書)
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2.小學教師心理健康自我維護技巧(簡體書)

作者:張大均; 劉衍玲  出版社:四川教育出版社  出版日:2009/01/01 裝訂:平裝
備課,殫精竭慮;上課,激情滿懷;批改作業,一絲不茍;關心學生,無微不至;輔導學生,不厭其煩;做學生的思想工作,深入細致…… 教師不愧為人類靈魂的工程師。然而,教師畢竟也是普通的社會人,在處理與學生、工作、家庭和自我關係時,教師同樣會遇到壓力、困惑和挫折,同樣會產生常人的喜怒哀樂。 教師怎樣排解自身的壓力和困惑?怎樣正確面對工作和生活中的挫折?怎樣在繁重而復雜、單調而忙碌的生活中
定價:180 元, 優惠價:87 157
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中小學教師的情緒工作研究(簡體書)
滿額折

3.中小學教師的情緒工作研究(簡體書)

作者:劉衍玲; 張大均  出版社:科學出版社  出版日:2015/09/14 裝訂:平裝
情緒工作是情緒心理學研究的新領域,教師情緒工作也是教育心理學研究的新領域。隨著心理科學對人類內心世界探索的深入,越來越多的研究者和理論家開始注意到情緒在個體生活和工作中的重要性。對中小學教師而言,情緒工作不僅僅影響其自身的身心健康、工作績效,而且還會對學生的身心健康、學業成就等造成較大影響。本書對教師情緒工作進行了系統闡述,從情緒工作的基本理論問題,情緒工作的測量工具,中國中小學教師情緒工作的現狀
定價:240 元, 優惠價:87 209
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