三民網路書店 / 搜尋結果

◎本書介紹阿德勒個體心理學中的社會情懷、對他人關心、學會交朋友的重要性，以及我們生活中需要被他人需要等主題。◎社會情懷是阿德勒心理學理論最大的貢獻，要解決生命加諸於人類的生活挑戰，人們需要預備好與他人同舟共濟並持續追求理想。◎家人和學校能根據本書，引導孩子「預備」好將來在各種生命任務中和人際合作的能力，能在自我關注和關懷他人中做抉擇。阿德勒認為人類有「歸屬感、長進、意義和鼓勵」四個心理需求，Betty Lou Bettner博士提出相對的四個關鍵能力C：Belong歸屬感→Connect連結Improve長進→Capable能力Significant意義→Count價值Encouragement鼓勵→Courage勇氣與人交往、發展親密關係（連結）；獨立自主、享受工作（能力）；在助人的同時找到生命的意義（價值）；也因而越來越自信和堅忍（勇氣）。具備四C，便能完成人生的三大任務：社會、工作、親密（友誼、工作、愛情）。四Ｃ如今已多方應用在教養、兒童遊戲治療、青少年輔導、創傷治療、家長及教師諮詢、教師專業社群、組織成員態度檢核、公共衛生等。四C不但可用來估評個人及社群團體的關係效能，也可運用在臨床諮商或企業組織變革的目標和策略。★本書為曾貝露教授《四Ｃ人生：阿德勒心理健康雕塑手冊》譯作系列五冊的第三冊，歡迎全系列閱讀，全盤掌握阿德勒大師心理學的理論與運用。◎代理經銷：白象文化更多精彩內容請見http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267253663.pdf

◎教養孩子是最難的工作，但也是最有價值的工作，而且需在嬰幼時期就開始著手。◎尊重孩子的創造性力量，讓兒童創造自我獨特的人格與個性。◎安心地成為自己又不從人類群體中退出，四Ｃ達到完美的平衡。Betty Lou Bettner博士專研阿德勒個體心理學數十年，教學與實務經驗豐富。她用通俗易懂的方式，帶領讀者走入阿德勒的智慧，將兒童創造自我獨特個性的歷程，一一呈現出來。讀者可以透過本書看到兒童個性發展的理論在現實生活中是如何運作。阿德勒認為人類有歸屬感、長進、意義和鼓勵的心理需求，因而發展出孩子成長的四個關鍵C（簡稱四C）：Connection連結，Capable能力，Count價值，Courage勇氣。四C已多方應用在教養、兒童的遊戲治療、青少年的輔導、創傷治療、家長及教師的諮詢、教師專業社群、組織成員的態度檢核和公共衛生等，不但可用來估評協個人及社群團體的關係效能，也可用來作為促進改變的目標和策略――同時也幫你，重新解讀自己的童年。「這是一本特別的書，可以讓任何人簡明地對自己的個性產生深刻的理解，是父母和教師們必讀的書本。」――喬恩‧卡爾森（Jon Carlson），心理學與教育學博士，伊利諾州州立大學特聘教授，著有35本書，《家庭雜誌》的創始編輯。「拿起這本小書讀讀看吧。本書提供許多關於孩子（和你內心的孩子）個性發展的資訊。」――阿爾西亞‧普洛斯（Althea Poulos），加拿大安大略省多倫多市阿德勒式托兒所創辦人。「閱讀本書能隱約地透視孩子的心靈，讓我知道該如何解讀我自己的童年。作者對概念的敘述很流暢且非常全面。」――布林達‧賈亞拉曼（Brinda Jayaraman），印度欽奈諮商師基金會的共同創始人。◎代理經銷：白象文化更多精彩內容請見http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267189900.pdf

讓孩子覺得有歸屬感，他們會感到安全、安心和友善。◎孩子看到自己進步，會充滿活力，而且準備做得更多。◎感到自己有價值和被重視，孩子會知道什麼事情需要去做。◎受到鼓勵，孩子會準備好迎接每個新的一天，並能夠以有益於他人的方式處理問題、尋找解決方案並實現他們的創造力。●阿德勒的理論提供每個人實現心理健康所需的四個基本要素：1.要擁有內在的歸屬感：能感受到與父母、兄弟姐妹、大家庭、老師和朋友的連結，並且知道自己處於一個可被接受且友善的位置。2.孩子是社會的一員：尋找歸屬感是他們最強烈的渴望，而這取決於他們是否可以感受到自己對家庭或與對其他群體的歸屬感。3.要擁有能夠持續成長、進步和學習的意識：就如嬰兒為了達到下一階段目標的各種努力是充滿如此多的掙扎，但因為目標太重要了，他不能放棄，也不會放棄。4.要看看如何才能擁有某種價值感：意義感的需求。每個人都在努力超越自己與生俱來的依賴性，在過程中因為發現自己的能力而感到愉快、滿足或欣慰，於是逐漸邁向獨立。●阿德勒的理論概念多是以某種形式出現在當今每一個著名的心理學理論中，是心理學領域中被借鑑最多，卻也同時最不為人所知的先驅。他始終不斷告訴我們，孩子需要鼓勵。即使有時會感到害怕，仍然需要每天持續建立前進所需的勇氣。●重量推薦別忘記時刻要能鼓勵孩子，要讓孩子從內心發展出歸屬感，在追求生命意義的同時更要兼顧社會和諧。──蕭文｜暨南大學榮譽教授每天面對不斷追尋內在歸屬感的犯罪少年，此書提供了我用更有系統的理論與實際的方法、技巧，來思考和面對與孩子們的互動。──鄭麗文｜明陽中學學務主任閱讀過程會讓家長感受到力量和鼓勵感，彷彿找到了富含勇氣且有用的方法來教育孩子以及重新跟孩子好好相處。──徐君楓｜芯耕圓心理諮商所所長本書中的六塊拼圖也是成人在家庭，婚姻，職場和社會關係建設與經營的六個策略。──楊瑞珠｜北美阿德勒心理學會代言人◎代理經銷：白象文化更多精彩內容請見http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267253700.pdf

◎以阿德勒心理學為導向，培育孩子逐步成為負責自立、適應力強且有貢獻的成人。◎教導父母和師長善用「關鍵四C」和「家庭會議」，教出品德與能力兼具的孩子。◎輕薄短小，內容豐富，可讀性強，現代忙碌的人們也可以輕鬆閱讀並且加以實踐。本書提供詳細又具體的家庭會議實際操作方法，幫助父母運用親密及真誠的技巧召開家庭會議，養育出有能力且有意願在不斷變化之社會中脫穎而出的孩子，所有家庭和孩子，都可以從中受益。★洞察「關鍵四C」，呈現家庭會議如何促進孩子發展必要的認知與技能：‧Connection：我與家庭和社會有「連結」，我感覺到「歸屬感」。‧Capable：我有「能力」，我不斷「進展」，擁有達成家庭任務所需的一切知能。‧Counts：我有「意義和價值」，我可以對家庭和社會做出貢獻，我是被需要的。‧Courage：我有「勇氣」，我接受家人「鼓勵」，能嘗試新事物，且不害怕失敗。●本書旨在協助父母教出孩子具有「溝通、自律、責任、良好判斷、合作」的技巧和能力，與目前12年國教課綱的精神與理念相契合。