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閱讀和寫字使我們的心靈強大，讓我們認識世界……「我們視障人士都受惠於路易．布萊葉，正如同人類都受惠於古騰堡一般。」〜海倫．凱勒路易，一個在左鄰右舍眼中都覺得太小、活不了的孩子，努力的活了下來，成為一個充滿好奇心又活潑的孩子。大家總是說他太小，要他等待，但是想快快長大、變強壯的他，卻止不住自己的好奇心和想證明自己是個大人，伸手碰了危險的器具，五歲的路易，他的世界變得漆黑又危險――路易不要大家覺得對他

從認識、探索、挑戰到理解， 融入閱讀與科學教育的繪本！ 鏗！鏘！哐啷！ 這是爸爸在工作的聲音。儘管他是一位發明家，但他從來沒有發明過任何完美的東西......因為他還沒找到真正極佳的點子。 一天，爸爸帶著家人去密西根湖釣魚，女兒維蕾娜問他： 「你想過變成一條魚是什麼感覺嗎？」 接著爸爸就奔向他的工作室。幾個星期後，他打開門，展示一艘潛水船。它非常小，爸爸只能勉強進入其中，頂部伸出一條管子供他呼吸，底部撐出一支桿子讓他可以在湖底前進。 這樣能成功嗎？ 【本書特色】 ●真實故事轉化生動有趣的內容，讓孩子身歷其境 根據洛德納・菲利普斯的生平，作者以俏皮的文字，並使用可預測讀物重複句子的設計，搭配繪者富有想像力的藝術風格，用最生動有趣的方式，帶領孩子認識這一位最早期的現代潛水艇創造者。 ●重視「核心素養」，跨領域的知識內容 配合書中爸爸不斷研發、探索、試錯，讓孩子能感受到創造過程中的樂趣，同時能藉由故事中遇到的問題，建立孩子對浮力的認識及探索影響浮沉的原因，並初步認識幾何形體的特徵，進而操作與規劃，思考如何解決問題。 ●正向的品格教育 故事中，爸爸不會因為失敗而氣餒，反而是從失敗中，獲得更多新的想法，不停地繼續挑戰和修正，越做越好，培養孩子克服困難與堅持不懈的人格特質。 ●培養良好的親子關係 爸爸與孩子針對問題引發更多創新的思考，媽媽支持著家人，強烈體會親子間和樂融融的互動，能讓孩子帶往更積極正面的學習態度。 【榮獲各項好評】 《學校圖書館學報》(School Library Journal)年度最佳選書 美國CCBC Choices獲選童書 (CCBC Choice) 初級圖書館協會精選 (Junior Library Guild Selections) 康斯托克朗讀獎 (Comstock Read Aloud Book Award) 紅苜蓿繪本獎入圍 (Vermont Red Clover Award Nominee) 賓夕凡尼亞青少年讀者選書獎 (Pennsylvania Young Reader's Choice Award Master List) 銀行街年度最佳兒童讀物 (Bank Street CBC Best Children's Book of the Year) K-12學生優秀科學書籍獎 (NSTA/CBC Outstanding

你可以用錢購買所有世界名牌，但你可以買到品味，讓自己成為有品味的人嗎？品味是主觀的。每個人都用自己獨特的眼光看周遭的世界。有人可能會對某件物品評價很高，但是你看過之後覺得很粗俗。品味雖然主觀，又很難定義。但有沒有品味，卻可以決定人生各個面向的成功與否。本書帶你見識各界品味人士，並教導你如何透過自我學習、培養品味。 品味是什麼？ 品味是恰當的比例與分寸。品味是彬彬有禮、說話得體。品味是有學之士的

本書是由作者在1990～2011年間發表的論文選編而成。全書分為四個部分：歷史背景、男人篇、女人篇和家庭篇，介紹了法國流行電影和黑色電影，研究了法國電影中男性的象徵和女性的表現以及家庭和孩子的表現。作者運用了性別模式進行電影的分析和論述，每一個部分至少有一個章節關注影片個案。

《新視界大學英語系列教材：基礎實用英語讀寫教程（第1冊）教師用書》是為少數民族地區高校學生編寫的大學英語教材。在設計和編寫上嚴格按照《大學英語課程教學要求》，并結合少數民族地區學生的實際英語水平，以打好英語基礎和提高語言應用能力為最終目的，打造富有我國民族特色的新型大學英語教材。 《新視界大學英語系列教材：基礎實用英語讀寫教程（第1冊）教師用書》在編寫過程中，吸取了我國在外語教學中長期積累下來的

《新視界大學英語系列教材：基礎實用英語讀寫教程（第1冊）》是為少數民族地區高校學生編寫的大學英語教材。在設計和編寫上嚴格按照《大學英語課程教學要求》，並結合少數民族地區學生的實際英語水平，以打好英語基礎和提高語言應用能力為最終目的，打造富有我國民族特色的新型大學英語教材。 本套教材在編寫過程中，吸取了我國在外語教學中長期積累下來的行之有效的經驗和方法，仔細研究和分析了我國少數民族學生在英語學習中

有主動社交能力的孩子，才能掌握自己的人生。敢溝通，敢社交，是孩子對自己充滿自信的表現，也是對世界充滿安全感的表現。家長都希望自己的孩子是不怯場敢說話的陽光寶貝。本書通過150多個簡單互動小遊戲，輕鬆讓孩子獲得10大社交技巧：溝通、傾聽、合作、責任心、共情、參與、自控力、情緒調節、問題解決、尊重。孩子不僅會思考、還擁有解決問題的能力。