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《普通高等教育“十二五”規劃教材：機械原理》根據“教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會機械原理課指組”2009年制訂的“機械原理課程教學基本要求”，融合多年來的教學實踐經驗，由長期擔任機械原理教學的一線教師們精心編寫而成。全書以機構設計為主線，機構分析為設計服務，機械系統方案設計為目標，共分為十二章，主要包括機構的分析（結構分析、運動分析、力分析），常用機構的分析與設計（平面連桿機構、凸輪機

本書是在第4版的基礎上，根據教育部《高等學校機械設計課程教學基本要求》，廣泛採納幾年來多所院校的使用回饋意見和經驗，結合機械設計課程教學改革成果再次修訂而成的。 全書包括兩個部分（共21章）和附錄（A、B）。第一部分為機械設計課程設計指導；第二部分為機械設計課程設計常用標準和規範。附錄內容為機械設計課程設計參考圖例和機械設計課程設計參考題目。 本書的設計指導部分內容全面，重點突出，

本書是在第5版的基礎上，根據《機械設計課程教學基本要求》和《高等教育面向21世紀教學內容和課程體系教學改革計劃》的有關文件精神，廣泛採納並吸取多年來各院校的使用反饋意見和使用經驗，結合機械設計課程教學改革成果，為適應當前教學改革發展再次修訂而成的。全書分兩部分，共21章。第1部分為機械設計課程設計指導（第1～11章）；第2部分為機械設計課程設計常用標準和規範（第12～21章）。附錄中給出了：機械設計課程設計參考圖例和機械設計課程設計參考題目。本書的設計指導部分內容全面，重點突出，通俗易懂，插圖清晰，常用標準和規範部分足夠課程設計使用，全部採用現行的國家標準。附錄中的參考圖例齊全、典型，設計題目包括傳動裝置的總體設計和整機設計兩大類，使用者可分層次、按設計學時進行選擇。本書可作為高等院校機械類、近機械類和非機械類各專業機械設計課程設計、機械設計基礎課程設計的教材，也可供成人高等工業學校機械設計基礎課程設計教學使用，還可供有關工程技術人員參考。

全書以機構設計為主線，機構分析為設計服務，以機械系統方案設計為目標，共分為12章，主要包括機構的分析(結構分析、運動分析、力分析)，常用機構的分析與設計(平面連杆機構、凸輪機構、齒輪機構、輪系、其他常用機構)以及機器動力學(平衡、機械系統的運轉及速度波動的調節)、機械系統運動方案設計等內容。