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本書通過梳理閱讀教學方面的理念和方法，輔以生動的教學案例，展示如何將閱讀教學與研究的理論聯系實際。本書分為閱讀教學與閱讀研究兩部分，共六章。*章簡要介紹閱讀的基本概念，如閱讀素養、閱讀目的、閱讀過程、閱讀策略及閱讀的評價等，為讀者更好地理解本書打下基礎。第二章分析影響閱讀的因素，包括閱讀動機、閱讀的量、閱讀方式、信息技術等。第三章就閱讀教學展開討論，介紹閱讀教學的模式、原則、策略和方法。第四章探討

本書為中學英語綠色課堂改進項目的重點內容和成果集錦。全書分為綠色理論篇、綠色成果篇和綠色實踐篇三部分。第

《陽光英語分級閱讀初二上教師用書》配合陽光英語初二上套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好初二上學期的閱讀/讀寫課。本書由浙江省寧波市海曙區教育局教研室英語教研員劉桂蓉老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《彩衣吹笛人》（民間傳說、寓言） （2）《奇妙的機械》（機械、發明、物理知識） （3）《烏鶇安家記》（鳥的生活習慣、動物知識） （4）《尖牙利齒》（身體部位、動物知識） （5）《愛抱怨先生》（社區鄰里） （6）《天氣冷暖知多少》（天氣、四季、地理知識） （7）《騎士養成記》（騎士、歷史、英國文化） （8）《走進百花園》（花、植物知識） （9）《展翅高飛》（身體部位、動物知識）

《陽光英語分級閱讀初三下教師用書》配合陽光英語初三下套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好初三下學期的閱讀/讀寫課。本書由四川教育科學研究所外語教研員覃文勝老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《女巫的惡作劇》（幽默小說、魔法） （2）《瀕危動物》（瀕危動物、重要社會議題） （3）《安傑拉的夢想》（成長小說、實現夢想、職業） （4）《從花到果的神奇蛻變》（花、植物知識） （5）《雪地英雄犬》（冒險小說、英雄犬） （6）《土壤的奧秘》（土壤、自然知識） （7）《新屋樹怪》（幽默小說、友誼） （8）《你好，太陽系！》（太陽系、天文知識） （9）《超級人體遊樂園》（人體、身體部位）

《陽光英語分級閱讀高二下教師用書》配合陽光英語高二下套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好高二下學期的閱讀/讀寫課。本書由湖北省教育科學研究院教育教學評價研究室主任、中學英語學科負責人、特級教師扈華唯老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《水管奇兵》（冒險小說、鄰里關係） （2）《繩有千千結》（繩結、技術、歷史） （3）《卡達蒙小姐的新世界》（人生寓言） （4）《世界遊戲指南》（遊戲、操作指南、文化） （5）《雙胞胎大營救》（冒險小說、緊急情況應對） （6）《無字信息》（信號、技術、歷史） （7）《亂糟糟流浪記》（冒險小說、幽默溫情） （8）《秘境探蹤》（世界奇觀、地理歷史知識） （9）《克麗的鑰匙》（家庭生活、親情）

《陽光英語分級閱讀高一下教師用書》配合陽光英語高一下套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好高一下學期的閱讀/讀寫課。本書由北京師範大學外文學院教授、博士生導師羅少茜老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《鸚鵡"柑橘醬"和提格》（學校生活、寵物競賽） （2）《蝴蝶大揭秘》（蝴蝶、動物知識） （3）《間諜艾麗斯和鎖住的門》（間諜小說） （4）《蜂類知多少》（蜜蜂、動物知識） （5）《間諜艾麗斯和霹靂飛車》（間諜小說） （6）《海鳥》（海鳥，動物知識） （7）《小跳》（校園霸淩、學校生活） （8）《猛禽》（猛禽，動物知識） （9）《禦敵利器》（身體部位，動物知識）

《陽光英語分級閱讀初二下教師用書》配合陽光英語初二下套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好初二下學期的閱讀/讀寫課。本書由浙江省寧波市海曙區教育局教研室英語教研員劉桂蓉老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《仙女也煩惱》（寫作業、學校和家庭生活） （2）《魚身上的奧秘》（魚、動物知識） （3）《萌寵就醫記》（社區、寵物、幽默故事） （4）《雛鳥成長檔案》（鳥、動物知識） （5）《神奇生髮劑》（家庭生活、幽默故事） （6）《麵包的美味秘訣》（麵包、食譜） （7）《發明家與間諜》（間諜小說） （8）《岩石的身世之謎》（岩石、地理知識） （9）《月亮上的舞者》（社區、人際關係）

《陽光英語分級閱讀高二上教師用書》配合陽光英語高二上套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好高二上學期的閱讀/讀寫課。本書由湖北省教育科學研究院教育教學評價研究室主任、中學英語學科負責人、特級教師扈華唯老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《拉姆菲特先生的困擾》（人生寓言） （2）《全球未解之謎》（歷史故事） （3）《塔伊?泰勒之英雄的誕生》（超級英雄小說、冒險） （4）《探秘冰激淩》（冰激淩、食譜、歷史） （5）《塔伊?泰勒之“甜心安妮”號》（超級英雄小說、冒險） （6）《神秘的雪人》（雪人之謎、歷史、考古） （7）《塔伊?泰勒之求學歷險記》（超級英雄小說、冒險） （8）《武術》（中國傳統文化） （9）《月光下的女孩》（人生寓言）

《陽光英語分級閱讀高一上教師用書》配合陽光英語高一上套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好高一上學期的閱讀/讀寫課。本書由北京師範大學外文學院教授、博士生導師羅少茜老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《間諜艾麗斯和出租車司機》（間諜小說） （2）《帝企鵝生存日記》（企鵝、動物知識） （3）《蜘蛛》（蜘蛛、動物知識） （4）《緊急求救》（緊急情況應對、急救） （5）《果實王國》（果實、植物知識） （6）《池塘探秘》（池塘、自然生態知識） （7）《國王的笑話》（幽默小說、親情、家庭生活） （8）《風和暴風雨雪》（天氣、地理知識） （9）《因愛而跑》（人物傳記、勵志）

《陽光英語分級閱讀初一下教師用書》配合陽光英語初一下套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好初一下學期的閱讀/讀寫課。本書由北京市中學英語教研員、市級骨幹教師蔣京麗老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《魔法煮粥鍋》（傳統故事改編） （2）《我們的眼睛》（身體部位） （3）《小泥駒》（印第安人傳統故事改編，文化） （4）《雲、雨和霧》（天氣、地理知識） （5）《奇妙的耳朵》（身體部位） （6）《雪姑娘》（傳統故事改編、寓言） （7）《魚也？非也？》（魚，動物特徵） （8）《三個願望》（傳統故事改編、幽默） （9）《動物植物呼吸方式大揭秘》（呼吸、生物知識）

《陽光英語分級閱讀初一上教師用書》配合陽光英語初一上套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好初一上學期的閱讀/讀寫課。本書由北京市中學英語教研員、市級骨幹教師蔣京麗老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《給詹姆斯先生的信》（孤寡老人、社區支持） （2）《沙漠之舟》（駱駝、沙漠生存環境） （3）《神奇的魔術師之屋》（家庭趣事、想像力） （4）《火山大爆發》（火山、地理知識） （5）《冒失虎闖派對》（行為準則、禮貌待人） （6）《沙地尋蹤》（辨別動物腳印、觀察力） （7）《洗衣機“超人”》（新興科技的挑戰與應對） （8）《冰山探奇》（冰山、地理知識） （9）《閒不住的寶寶》（二胎問題，兄弟姐妹）

《陽光英語分級閱讀初三上教師用書》配合陽光英語初三上套裝的9冊英文讀物使用，收錄了9個優秀課例，幫助老師上好初三上學期的閱讀/讀寫課。本書由四川教育科學研究所外語教研員覃文勝老師擔任分冊主編，優秀一線英語教師編寫，為每一本讀物撰寫了詳細的文本分析，為每一個課例設計清晰的思維導圖、明確的教學目標、豐富的閱讀學案以及具有綜合性、關聯性和實踐性的課堂教學活動。配合使用的英語讀物為 （1）《勇往直潛》（運動、安全意識） （2）《水的旅程：從大自然到我們的家中》（水、重要社會議題） （3）《國王的財寶》（寓言） （4）《誰的眼睛？》（身體部位、動物知識） （5）《石獅子的寶藏》（冒險小說） （6）《蝸牛》（蝸牛、動物知識） （7）《邪惡女海盜溫克布》（海盜、幽默小說） （8）《岩石的命運》（岩石、物理知識） （9）《傑茜卡與鸚鵡探險記》（冒險小說、職業）

《小學英語課程標準與教材研究》以《義務教育英語課程標準（2011年版）》和英語學科核心素養為依據，以國家審定通過並在全國廣泛使用的3套小學英語教材為主要參考，結合真實課例，對英語課程標準基本理念、核心素養、教學目標，各版本教材內容、教材結構、教材特點、教學主線、教學文本，以及教學實施中不同層次學校的教材處理方法等進行了分析。旨在提高學習者理解課程內容和標準的能力,培養學習者分析教材和有效使用教材的能力。本書呈現以下特點：關注小學英語核心素養。通過教材視角探討了學科核心素養在小學英語階段的表現與落實，以期幫助學習者在實踐中更好地貫徹英語課程標準的理念，引導小學階段的英語教育向培養英語核心素養的方向發展。緊密聯繫理論與實踐。精選160餘個教材示例及案例分析，深度解讀英語課程標準與核心素養在小學階段的實現形式與教學可能，展示課程與教材的有效課堂實踐形態，讓理論知識與實踐教學融會貫通。呈現豐富的課程資源。對人教版、外研版、譯林版小學英語教材進行全面闡釋，呈現和分析了教材內容、教學案例，並提供了優質課例視頻、有效教學設計等和課程標準與教材分析有關的課程資源。貫徹實踐導向的編寫理念。構建4大板塊，通過請你思考、教材示例、案例分析、疑問與思考、拓展閱讀、實踐活動、進一步閱讀資源等10餘個欄目，為學習者創設問題式、參與式、探究式的學習情境，幫助學習者更好地學習、思考與實踐。

作為英語教學的重要組成部分，閱讀教學是學生學習語言知識和教師培養學生思維的重要途徑。本書梳理了閱讀教學過程及相應的教學活動設計策略，分析了閱讀教學對於思維培養的重要性，並探討了如何通過閱讀教學促進學生的思維發展。 全書分為三個部分，共十二章。第一部分介紹讀前、讀中、讀後三個階段較常用的閱讀教學活動，闡述閱讀測評的目的、原則和方式。第二部分重點關注閱讀教學中的思維培養，介紹了有益於思維培養的閱讀教學模式。第三部分提供五個閱讀教學案例，結合具體的語篇和教學情境，呈現課堂中的教學活動及其操作方法，從多個角度探討閱讀教學的有效方式。

核心素養是指學生的必備品格和關鍵能力，具體到學科層面，學科核心能力就成為核心素養的關鍵內容。本書圍繞英語學科核心素養中“學科核心能力”這一關鍵內容進行闡述，包括學科能力的內涵和構成，學科能力表現指標、測評方法與發展水平、學科能力影響因素、教學改進策略等，具有很強的針對性和指導性。

《小學英語課程體系整體創新的實踐與探索》是關于一項小學英語課程整體改革的實驗研究專著。《小學英語課程體系整體創新的實踐與探索》共分五個篇章：課程體系創新篇、教學設計與方法篇、教師培訓與發展篇、學生能力發展篇、學校發展篇。《小學英語課程體系整體創新的實踐與探索》全面介紹了課題啟動的背景、目的和意義；論述了課程設計的理論基礎和基本理念，制定了教學標準與評價建議；闡述了教學設計原則，開發了適合兒童學習的