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萌漫大話系列第三彈！又奶又兇的水滸群英你看過嗎！★原來梁山泊上的英雄好漢，都是魔君變的？★第一位登場的梁山好漢，白白淨淨的臉蛋配九條龍的紋身，就是乂煞氣a陽光少年乂史進！天使面孔魔鬼身材什麼的，真是愛了愛了！★★我立刻要喝酒！我立刻要吃肉！誰敢打擾我魯達吃肉喝酒交朋友，我直接三拳打死！直接掀翻寺廟！★我不是衝衝衝，我是林沖！但是一點也不衝動的我，再怎麼忍讓還是被逼上了梁山……★為什麼我叫楊志不是楊智……如果多一點智慧，我是不是就不會被晁蓋等人「智取生辰綱」了？【讀萌漫水滸，學國學知識！】◎「歷史大揭密」：小說裡的歷史知識、小說與真實歷史的區別，全都跟你說分明！◎「文化小百科」：古時候的老百姓是怎麼生活的，小百科讓你了解書中的背景時代北宋與成書的時代明朝！◎「水滸人物檔案」：水滸傳裡的英雄好漢，完整大解析！【閱讀關鍵與特色】✎適讀年齡：無注音（僅難字標示注音），適合9歲以上閱讀。✎學習領域：文學選讀、語文表達、專題閱讀與研究、國學常識✎核心素養：人際關係與團隊合作、系統思考與解決問題、身心素質與自我精進◤附贈豪華水滸大事記海報(左半圖)！◥◣右半張海報將於《萌漫大話水滸傳2》登場，敬請期待！◢

兩頭身武松開掛揍扁大老虎，豆豆眼宋江迷倒一票英雄好漢！別看這群好漢只是可可愛愛小萌包，他們不講意義，只講義氣！★喝酒不上路，上路不喝酒！想上路又想喝酒？那就得有我武松赤手空拳打死老虎的本事！★會射箭的都是帥哥！看我「小李廣」花榮來迷倒萬千少女！★只要報出名號，再壞的壞蛋都會立刻愛上我，我就是及時雨宋江！但為什麼愛我的都只有土匪強盜，想抓我的都是官府的人！？★衝衝衝，轟轟轟！霹靂火秦明駕到！沒有要聽你解釋任務詳情，我直接上了再說！【讀萌漫水滸，學國學知識！】◎「歷史大揭密」：小說裡的歷史知識、小說與真實歷史的區別，全都跟你說分明！◎「文化小百科」：古時候的老百姓是怎麼生活的，小百科讓你了解書中的背景時代北宋與成書的時代明朝！◎「水滸人物檔案」：水滸傳裡的英雄好漢，完整大解析！【閱讀關鍵與特色】✎適讀年齡：無注音（僅難字標示注音），適合9歲以上閱讀。✎學習領域：文學選讀、語文表達、專題閱讀與研究、國學常識✎核心素養：人際關係與團隊合作、系統思考與解決問題、身心素質與自我精進◤附贈豪華水滸大事記海報(右半圖)！◥

歷史喵+爆Q水滸群英聯手出擊！=====如果歷史是一群喵(13)：大明皇朝篇【萌貓漫畫學歷史】=====注意看，這群喵太狠了！暢銷榜上得去，下不來……✦任性皇帝親自出戰，一番霸氣指揮之下……竟被敵人「擄人勒贖」？！零作戰經驗的明英宗朱祁鎮喵，在宦官慫恿下親征北元瓦剌，不只遇到暴雨、斷糧，被屍體嚇哭QQ最後還被瓦剌圍毆後打包帶回家當人質！明朝突然沒了皇帝，百官又該如何應對？✦既是被皇位耽誤的天才大將軍！也是史上最貪玩的派對咖皇帝！ 原諒我這一生不羈放縱愛自由～「頑童皇帝」明武宗朱厚照喵天生討厭束縛，一心嚮往宮外生活，不只自封「威武大將軍」親自帶兵出門揍人，還在紫禁城外設立私人遊樂園「豹房」天天玩耍，動輒幾個月不上朝？（明朝百姓：你這個薪水小偷！！！）✦突然收到「皇位錄取通知書」，但條件是「拋棄老爸」？當個皇帝怎麼把爸爸給當沒了？大明即將易主，權臣決定擁立世子朱厚熜喵為皇帝，但他必須依照禮法，改認自己的「叔叔」為老爸？！皇位VS親爹，明世宗朱厚熜喵會如何選擇？臣權VS皇權，哪一方才是最後的贏家？！★可愛漫畫附上參考典籍，沒有亂編，全部都源自文獻！★精彩附錄解說，輕鬆漫畫中學到有趣歷史，舒壓、學習兩不誤！===萌漫大話水滸傳（1）【花和尚大鬧五台山 豹子頭落草梁山泊】===萌漫大話系列第三彈！又奶又兇的水滸群英你看過嗎！★原來梁山泊上的英雄好漢，都是魔君變的？★第一位登場的梁山好漢，白白淨淨的臉蛋配九條龍的紋身，就是乂煞氣a陽光少年乂史進！天使面孔魔鬼身材什麼的，真是愛了愛了！★★我立刻要喝酒！我立刻要吃肉！誰敢打擾我魯達吃肉喝酒交朋友，我直接三拳打死！直接掀翻寺廟！★我不是衝衝衝，我是林沖！但是一點也不衝動的我，再怎麼忍讓還是被逼上了梁山……★為什麼我叫楊志不是楊智……如果多一點智慧，我是不是就不會被晁蓋等人「智取生辰綱」了？【讀萌漫水滸，學國學知識！】◎「歷史大揭密」：小說裡的歷史知識、小說與真實歷史的區別，全都跟你說分明！◎「文化小百科」：古時候的老百姓是怎麼生活的，小百科讓你了解書中的背景時代北宋與成書的時代明朝！◎「水滸人物檔案」：水滸傳裡的英雄好漢，完整大解析！【閱讀關鍵與特色】✎適讀年齡：無注音（僅難字標示注音），適合9歲以上閱讀。✎學習領域：文學選讀、語文表達、專題閱讀與研究、國學常識✎核心素養：人際關係與團隊合作、系統思考與解決問題、身心素質與自我精進◤

本書是教育部人文社科青年基金項目結項成果。包括三大內容：首先從理論角度分析了文體學領域“語體”概念的性質及特徵，界定了古代詩歌語體論的基本內容。其次分別從語體風格和語體修辭兩個層面系統梳理了古代詩歌語體論的主要成果。一方面，不但整理了古人對詩歌風格的含蓄、自然等基本要求，而且分析了“氣”論與詩歌語體風格特徵形成間的關係，從而極大開拓和加深了對古代詩歌語體風格論的認識。另一方面，在充分認識語體風格和語體修辭理論關係的前提下，總結了詩歌煉字造句、謀篇佈局以及聲韻格律等基本寫作規範，完成詩歌修辭理論建設的基礎上，也為詩歌的鑒賞和寫作提供了一定的標準和方法指引。最後討論了賦比興的語體意義。賦比興是古典詩學的經典命題，從文化、經學乃至語言修辭等角度對之加以解讀者不在少數，但它的語體意義尚未被人論及。本書不但通過賦比興理論變遷的追溯分析了賦比興的語體意義，而且以之為切入點，分析了詩歌在敘事、描寫、議論等方面的文體特殊性，整合了古人相關的零散觀點，厘清了其理論價值和指導意義。通過以上三方面內容的系統整合，古人關於詩歌語體的無數繁雜而零碎的語體理論被合理地整合在一起，初步建立了古代詩歌語體論的基本體系