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出版日期


2022~2023 (1)
2020~2021 (1)
2018~2019 (1)
2016年以前 (1)

裝訂方式


平裝 (4)

作者


(美)簡妮‧愛麗絲‧奧姆羅德 (3)
(美)簡妮‧愛麗絲‧奧姆羅德、(美)佈雷特‧瓊斯 (1)

出版社/品牌


中國人民大學出版社 (4)

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4筆商品,1/1頁
教育心理學精要:指導有效教學的主要理念(第3版)(簡體書)
滿額折

1.教育心理學精要:指導有效教學的主要理念(第3版)(簡體書)

作者:(美)簡妮‧愛麗絲‧奧姆羅德  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2013/06/30 裝訂:平裝
《心理學譯叢.教材系列:教育心理學精要.指導有效教學的主要理念(第3版)》把源於很多不同理論觀點的教育心理學理念整合成了一套心理學作為一個整體所能夠提供的原則和具體策略,充分關注了教育心理學領域的核心概念、原則和基本假設――即教育心理學的主要理念。《心理學譯叢.教材系列:教育心理學精要.指導有效教學的主要理念(第3版)》共分10章,在介紹教育心理學的核心概念、原則和基本假設的基礎上,貫穿了大量的教
定價:390 元, 優惠價:87 339
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
學習心理學(第8版)(簡體書)
滿額折

2.學習心理學(第8版)(簡體書)

作者:(美)簡妮‧愛麗絲‧奧姆羅德  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2023/01/15 裝訂:平裝
《學習心理學》(第8版)是美國暢銷多年的經典教材。共有16章、7個部分,從學習心理學的基本理論、行為主義觀點、社會認知理論、認知觀點、情境視角,以及複雜的學習和認知、動機等方面做了總體闡述。完整的框架、突出應用的取向、迷人的文字風格構成了本書的獨特魅力。它可以作為教育心理學、學習理論等課程的參考用書。另外,由於作者在寫作方面深入淺出的風格和技巧,即使是沒有心理學基礎的讀者也能理解書中的理論觀點。因此,這部作品的閱讀對象不限於心理學專業本科生或研究生,任何對教育心理學感興趣的讀者都可以從中獲益。
定價:708 元, 優惠價:87 616
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
學習心理學(第6版)(簡體書)
滿額折

3.學習心理學(第6版)(簡體書)

作者:(美)簡妮‧愛麗絲‧奧姆羅德  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2019/12/01 裝訂:平裝
簡妮.愛麗絲.奧姆羅德博士的《學習心理學(第6版)》是美國暢銷多年的熱門教材。共有17章、7個部分,從學習心理學的基本理論、行為主義的觀點、社會認知理論、學習的認知觀點、發展和背景視角、復雜的學習和認知、動機等方面做了總體闡述。完整的框架、突出應用的取向、迷人的文字風格構成了本書的獨特魅力。它可以作為高級教育心理學、學習理論等課程的教材。另外,由于作者在寫作方面深入淺出的風格和技巧,即使是沒有心理
定價:468 元, 優惠價:87 407
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
教育心理學(第5版)(簡體書)
滿額折

4.教育心理學(第5版)(簡體書)

作者:(美)簡妮‧愛麗絲‧奧姆羅德; (美)佈雷特‧瓊斯  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2021/09/01 裝訂:平裝
《教育心理學:指導有效教學的主要理念(第5版)》從關注各種心理學理論觀點的共性而不是差異出發,將源於眾多不同理論觀點的理念整合起來,為教學提供基本原則和具體策略。作者力圖把教育心理學帶入兒童、教師和課堂的真實世界中。 全書共包括10章,在簡要介紹了研究及研究策略的重要性之後(第1章),就對人類經驗最核心的部分——認知(第2章)進行了討論。以此為基礎,作者展開了五個方面的闡述——複雜的認知過程(第3章)、在不同背景中的學習(第4章)、動機(第5章)、認知發展(第6章),以及個人和社會性的發展(第7章)。最後三章基於前面所述對教學(第8章)、課堂管理(第9章)和評價(第10章)提出了針對性的建議。 本書充分關注了教育心理學領域的核心概念、原則和基本假設,即教育心理學的主要理念,有助於讀者理解教育心理學的價值和根本意義,成為合格有效的教師。
定價:654 元, 優惠價:87 569
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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