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本書對20世紀90年代女性都市小說與消費主義文化之間的關係作了較為全面且清晰地論述，運用了文學與文化研究相結合的批評方法，對20世紀90年代女性都市寫作進行了新的評估，并且將20世紀90年代女性都市小說作為一個系統的有機整體，置于90年代的文化語境中，宏觀地觀照女性都市寫作的意義與局限，同時將宏觀的理論思考與微觀的文本考察有機地結合起來，深入揭示出90年代女性都市小說繁榮發展背後深層次的文化和社會

本書圍繞大學生人格的健全來展開，將自我人格的養成、社會人格的塑造與超越人格的形成分成十二個專題，每個專題都精選出多篇古今中外優秀名篇。希望通過對這些專題經典詩文的研讀，能激發出潛藏在年輕學子心中的良知與愛，接續幾千年的優良傳統，培植起堅實的文化心靈，促進他們人格的健全，以抵制現實的誘惑，對抗道德的淪喪，真正成長為一個正直的現代公民。編寫體例和選文上進行了全面的拓新，跳出民族文化、文學以及國粹的框架

《全國高等院校規劃教材：大學語文（公共課）》是一部集人文性、工具性、實用性于一體的高等院校大學語文課程教材。全書分為閱讀欣賞、應用寫作和口才訓練三個部分。上編“閱讀欣賞”部分，以年代為線索，精選出古今中外文學作品30余篇，所選篇目注重典范性，力求文質兼美。每篇作品前均有作者或作品簡介，正文後有注釋、簡析、思考與練習。上編還對中外文學史進行概述，旨在讓學生了解其概貌；中編“應用寫作”部分，包括應用寫

本書為“國 家級線上線下混合式一流本科課程”配套教材。本書圍繞大學生人格的健全來展開，將自我人格的養成、社會人格的塑造與超越人格的形成分成十二個專題，每講都精選出多篇古今中外優秀名篇。希望通過對這些專題經典詩文的研讀，能激發出潛藏在年輕學子心中的良知與愛，接續幾千年的優良傳統，培植起堅實的文化心靈，促進他們人格的健全，真正成長為一個正直的現代公民。 本書在編寫體例和選文上進行了全面的拓新： 選文力圖突破偏重知識性、工具性的局限，跳出民族文化、文學以及國粹的框架，而以主題為構架，對古今中外有利於大學生人格健全的人文資源與經典詩文都兼收並蓄；每講前設置引領式的導讀和開放式的圓桌議題，指出閱讀的興奮點和討論的焦點；每篇文章的閱讀提示和思考題不作獨斷性結論，而注重啟發性；“推薦閱讀”欄目則充分考慮到視覺文化時代到來之後大學生閱讀習慣的變化，推薦了相關的視頻。 本書適合作為普通高等院校公共基礎課的教材，也可作為高等教育函授和自考課程的教材，還可供廣大語文愛好者自學研修之用。