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★ 以孩子為主體， 透過本書小男孩視角，看到生命萌芽、成長、誕生的過程。 ★ 溫馨的繪本內容，增加親子間重要溝通 ──謝謝孩子來到這個世界，讓我們更加幸福。 ★ 藉此繪本和孩子一起認識 世界衛生組織（ WHO ）定義的性 ， 讓性教育更簡明、自然 。 ★ 依據聯合國教科文組織建立的國際性教育指南 （ ITGSE ） 為學習目標。 ★ 運用產科醫學知識來回答小孩：「小寶寶是怎麼來的呢？」、「我是怎麼生出來的呢？」 「孩子第一次學習到有關性的知識，最好是有科學根據、尊重人權，而且是正面的」。──這是作者創作本書的初衷。以人權的角度來看待性，並且鼓勵民眾從幼年時期開始，就從科學的角度有系統且廣泛的學習完整的性教育，如此規劃在國際上已日漸普遍。 本書基於這樣的學習目標，以孩子為主體，描繪透過「小男孩」的眼睛，所看到的生命萌芽、成長、誕生的過程。設計上讓大人可以輕鬆讀給孩子聽，和孩子一起全方位思考。值得一提的是性行為除了以科學立場說明之外，書中也提到性接觸的同意，以及人與人相互連結的溫暖。 以及清楚 介紹產科常見的懷孕、生產方式。 對作者而言，身為兩個兒子的媽媽也是婦產科醫師，在幫助準媽媽們生產時，總會覺得：「不管是什麼樣的懷孕或生產，都是獨一無二的；不管是什麼樣的媽媽和小寶寶，都是無可取代的存在。」而這也是本書的信念之一。 作者深切的期待，各位家長和孩子之間的重要溝通，可以因為這本性教育啟蒙繪本而變得更加順暢。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡： 3~6 歲親子共讀； 6 歲以上自己閱讀。 YT： https://www.youtube.com/watch?v=gCDvB3Cz6XU

小男孩糖糖變成了一隻小兔子。不過，他還是像日那郭樣，過著悠閒萄在的生活。偶爾透過麥秸草幅上的小洞看一看，或者把倒映在湖中的月亮晾起來。

小男孩糖糖變成了一隻小兔子。不過，他還是像平日那樣，過著悠閒自在的生活。偶爾透過麥秸草帽上的小洞看一著，或者把倒映在湖中的月亮晾起來。

媽媽，我是不是也喝過媽媽乳房裡的奶？等我長大了，乳房是不是也會變得和媽媽一樣？…孩子從出生就會接觸到的乳房，究竟是怎樣的呢？