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1.創造性閱讀與寫作教學 FUI0003

作者：王萬清 出版社：高雄復文 裝訂：平裝

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2.故事治療：說故事在兒童心理治療上的運用

作者：王萬清 出版社：五南圖書出版 出版日：2003/05/01 裝訂：平裝

這是一本適合輔導專業人員、教師和關心教育的家長們閱讀的好書，迦德納醫學博士以其專業知能結合治療兒童的實務經驗，深入淺出的敘述理論和詳細療程，讓讀者能輕鬆而有效地學習說故事、戲劇扮演、遊戲等活動技巧，協助成人們了解兒童的內心世界，亦可溫和地改善孩子偏差行為，促進親子關係和親師互動，是一本值得細細品味的實用好書。

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3.讀書治療-心理治療16

作者：王萬清 出版社：心理 出版日：1999/10/01 裝訂：平裝

讀書治療的內容是作者累積多年來的教學、碩士論文指導及實務工作的經驗所得。其中有讀書治療的發展、心理輔導功能、兒童文學與讀書治療的關係、諮商內容的設計及研究的回顧與前瞻，可作為心理諮商、輔導、學校教師等專業工作人員的參考用書。

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4.培養幼兒創造思考能力

作者：王萬清 出版社：五南圖書出版 出版日：2007/09/01 裝訂：平裝

本書是為幼教和幼保的學生、在職的幼兒園教師而寫，其目的在協助培養幼兒創造力的實務工作者發展自己的創造力，為幼兒發展創造思考的課程。因此，省略了不少創造力理論的探討。本書從前言到第二章，介紹創造思考的基本觀念、創造思考與智力理論之間的關聯、如何破除文化對創造力的壓抑，如何在日常生活中激發幼兒的創造力。第三章和第四章以「問題解決」的創造思考歷程為主題，介紹作者整理歸納的問題解決創造思考歷程，再

定價：330 元，優惠價：95 314

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5.多元智能創造思考教學－國語篇

作者：王萬清 出版社：高雄復文 出版日：1999/04/01 裝訂：平裝

面對資訊時代的挑戰，國語文的教學除了保持傳統的優點外，尚需能開拓多元化的學習經驗，結合智慧的發展，落實語文在生活中的創造思考的功能。作者以學習教育心理學和心理輔導的背景來撰寫此書，期望從多元智能的觀點出發，讓國語文的學習和智慧發展有關，讓國語文的學習簡磑Y肅的活動，使語文修辭致能的傾聽、說話、嬝炕B寫字、寫作活動更具統整性、多樣化和創造性。

定價：170 元，優惠價：9 153

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6.人生哲學

作者：王萬清 出版社：新學林 出版日：2005/09/01 裝訂：平裝

在忙與茫的現代社會下，大部分人都少有能靜下來思考自我內心的方向與認清本我的面目。本書作者為研究中國傳統哲學思想及現代心理學多年之學者，於書中由淺而深，舉多樣而生動的例子為讀者敘述其對人生哲學的經驗看法，透過從宗教、禪學、唯識學 ………等不同之觀點闡述，使讀者在閱讀此書時能對人生的思考有更深層的體會，有如秋夜的一壺清茶，細細品嘗之後回味無窮。

定價：350 元，優惠價：95 333

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2.故事治療：說故事在兒童心理治療上的運用

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