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本書分為作家論、作品論兩部分，包括李尚圭的道德哲學觀點、李尚圭的中韓交流實踐、李尚圭的詩歌創作精神、李尚圭的詩文合一運用等內容。

同屬漢字文化圈的韓國是接受漢文化最早，應用漢文化最廣的地區，目前存有大量有關燕趙紀事的典籍，本書對200余種韓國漢籍文獻進行梳理，共整理相關紀事500餘條，並考證紀事出處、紀事作者、紀事內容、紀事價值等。本書採取編年體例，按照作者出生年份進行編排，並以世紀別為章節基準，共分七部進行章節安排。輯考燕趙紀事有助於深入理解燕趙文化的多樣性，有利於發掘燕趙文化的國際影響力。

他說自己生於中國“第50大”城市甘肅天水的西北農村，靠著自己的聰明才智和努力最終走出了大山。他曾有一份體制內的穩定工作，卻不甘平凡，誓到商海拼搏一番。他從倒騰小買賣開始，歷經20多年的風雨沉浮，終於建立了屬於自己的房地產企業。他從“農二代”奮鬥成為“富一代”，是一個值得人們學習的勵志企業家。 《潘石屹管理微語錄》以當下流行的微博體格式，對潘石屹的企業戰略、領導者個人素養、管理模式、團隊建設、資

本書是玉林師範學院面向培養應用型教師實訓教材之一。本書內容既涉及班級管理的基本理論，包括班級管理和班主任工作的應用原理和技能技巧，更對基礎教育實踐中大量的中小學、幼稚園班主任教師長期在一線擔任班主任工作時積累的班級管理方面的成功經驗進行了分享與評析。學習者通過學習，既能掌握班級管理和班主任工作必備的基本理論和基本技能，又可以通過案例賞析達成理論與實踐的融會貫通，實現知識與能力的轉化。

本書為大學生公共課程教材。內容包括：大學生常見疾病防治，大學生常見急症與意外傷害的自救與護救，大學生入學適應于職業生涯規劃，自我完善，學習心理，情緒管理與壓力應對，人際關係，心理障礙與心理調試及治療等。

為了更好地方便學習者全面學習教育學、心理學、中外教育史、教育法學等學科的基礎知識，掌握教育科學的基本規律和發展趨勢，提升自身的教育教學基本能力，續潤華、梁釗華編著的這本《中學教師教育知識與能力》力圖在充分領會教育主管部門制定的中學教師專業素養要求的基礎上，把新的教育理念和國內外最近的教育理論研究成果納入本書的內容框架內，切實體現教材內容的系統性、科學性、時代性和趣味性、實用性。希望學習者通過對本書

本書收録古北嶽相關文獻輯存條目一百二十餘種，主要數據源分為七大類：一是我國上古文獻和儒家早期經典，如《山海經》《尚書注疏》《周禮》《爾雅》等，其中不乏對古北嶽祭祀等相關問題的記載。二是歷代正史文獻中對古北嶽地區的祭祀活動、人文制度、地理環境等相關問題的記載，這也是本書收録的重點，占比最重、材料最富，涵蓋了歷代史籍中帝王本紀、人物列傳、天文地理和禮儀制度的分志等，如收録的《史記・封禪書》《漢書・郊祀志》《宋書・五行志》《魏書・禮志》《北史・李先列傳》《隋書・煬帝紀上》《舊唐書・禮儀志四》《宋史・五行志四》《元史・祭祀志五》《明史・禮志三》《清史稿・地理志一》等。另外，還收有典章制度類史書中的資料，如《文獻通考・郊社考・祀山川》《大明會典・巡狩》《五禮通考・吉禮・四望山川》等。三是類書類文獻，如《太平御覽・地部》《太平御覽・方術部》《冊府元龜・帝王部・崇祭祀》《太平寰宇記・河北道・鎮州定州》等。四是歷代學人的個人雜著、筆記、文集等文獻數據，雖多屬￿片段性記載，但也多具有個人記述風格和側重，如對《安陽集》《夢溪筆談》《東坡全集》《青溪漫稿》《讀史方輿紀要・直隸》的選輯。五是地方性志書文獻，如《畿輔通志・古跡・曲陽縣》《恆嶽志》《恆山志》《常山貞石志》等。六是宗教類書籍中的記載，如《名山洞天福地記》《雲笈七簽》等。七是清朝一些文人學者對北嶽歷史研究的文論類資料。其中最著名的就是顧炎武的《北嶽辨》。他親自從河北曲陽到山西渾源做了實地考察，查閱了大量文獻資料，得出了『知北嶽之祭于上曲陽也，自古然矣』的結論。還有閻若璩的《北嶽中嶽論》等，也都是引經據典的力作。本書按照文獻作者之朝代先後排序，同朝代內則按版本先後為序。