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吳江林、林榮湊、俞小平（1）

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1.校本課程開發：課程故事（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2007/04/01 裝訂：平裝

隨著新課程的推進，我們一線教師正面臨比此前任何一次改革更為嚴峻的挑戰。本書提供的課程故事都是中小學在校本課程開發過程中發生的具有一定課程內涵的事件，主人公是教師、學生。它通過67個故事生動地講解了課程開發過程中人的價值、人的情感、人的發展，顯現了課程開發中的困惑及解決問題的辦法。這些故事，各有各的姿態，各現各的風采，證明著敘事研究恢復了教育理論中失落已久的人類經驗的價值，預示著教師從探尋外在的教育

定價：234 元，優惠價：87 204

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2.班主任工作手記（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：國家行政學院出版社 出版日：2013/01/01 裝訂：平裝

作者具有16年學校中層經歷，16年班主任教齡。《班主任工作手記：與學生一起飛翔》的素材，來自作者兩年（2007年8月16日到2009年7月11日）352篇、長迭45。6萬字的班主任工作手記。作者從中選擇163篇最富有故事性、教育性、啟發性的手記，配以簡要的“點評”或“後記”，以揭示“手記”背後的工作理念和深層次規律，能為年輕教師的班主任工作提供有價值的參考。《班主任工作手記：與學生一起飛翔》以平實

定價：179 元，優惠價：87 156

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3.高中語文學習的活動設計與實施（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：科學出版社 出版日：2014/04/01 裝訂：平裝

盡管教育的起源可以追溯到人類的起源，但人們對"學生學會了什么"的科學解釋還不到一百年，在實踐中，由關注"教"

定價：288 元，優惠價：87 251

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4.雲上的日子（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：中國文聯出版社 出版日：2016/07/01 裝訂：平裝

本書為作者支教貴州省臺江縣——“天下苗族縣”之手記，記錄了為期一年半（2014.8-2016.1）支教生活、工作中切近的感受。樸實的文筆背后，是深深的愛、濃濃的情。全書135則記事，按時間順序呈現，內含6個主題：一、臺江印象：曲徑通幽久違的雞鳴苗家雞稀飯反清英雄張秀眉蚩尤的后代紅陽寨的敬橋節方召掛親姊妹節印象……二、語文

定價：270 元，優惠價：87 235

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5.論述文寫作16課（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：浙江工商大學出版社 出版日：2018/11/01 裝訂：平裝

林榮湊主編的《論述文寫作16課》共16課，分為兩個部分。前10課為第一部分，按論述文寫作的五個環節――分析話題、提煉觀點、擴展觀點、展開說理、反駁澄清，精心設計，幫助學生瞭解論述文寫作的目的、過程、模式與策略；後6課為第二部分，結合論述文具體的類型，在一般技巧的基礎上，傳授論述文寫作的特殊技巧，分類指導。在這種結構中，看到了編寫者對過程寫作、交際語境寫作以及批判性思維等相關研究成果的吸納、消化與創

定價：216 元，優惠價：87 188

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6.基於標準的語文教學（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：西南師範大學出版社 出版日：2020/07/01 裝訂：平裝

基於課程標準的教學，是國際基礎教育發展的趨勢。本書圍繞“三問”展開：(1)何謂“基於標準的語文教學”？(2)如何實施“基於標準的語文教學”？(3)在課程改革的語境下，語文教師需要怎樣的素養與修煉？全書共6章：第一章語文教學需要課程視角第二章語文學習目標的確定第三章語文學習活動的設計與實施第四章基於目標的語文學習評價第五章語文教師的修煉第六章案例分享讀者對象：中、小學語文

定價：294 元，優惠價：87 256

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7.“漁場”：中小學德育的新視野（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2016/01/11 裝訂：平裝

人是自身與環境的綜合產物，環境對中小學生的發展具有決定性的影響。學校，作為各種教育力量協同的核心場所，應建設成為學生成長的“漁場”。本書以此立論，從德性培育的角度理解德育，圍繞學校德育的“人”（學生、教師）和“事”（班級、學校），討論學校德育的理論與實務，回答中小學德育“為什麼做”、“誰做”、“做什麼”、“如何做”、“做得怎樣”等一系列問題。本書各章節圍繞不同德育主體差異化的職責與工作方法展開討論，從班級、年級組、學校等不同層面回應了如何研究學生、針對不同學生展開教育；如何實現教師社會期待、正確處理教師與學生和家長的關係、提升班主任素質；如何編制班級規則、建設班級共同體、開展班級活動；如何建設學校文化、設計德育目標、建立德育組織機構、與社區合作開展德育活動等問題。針對老師們頭疼的德育評價、德育文案寫作、德育科研等話題，書中也給出了詳盡的操作指導，並提供了相關的樣例。

定價：300 元，優惠價：87 261

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8.校本研修SCTT樣式：從“學術報告廳”轉向“教育現場”（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：浙江工商大學出版社 出版日：2023/06/19 裝訂：平裝

定價：432 元，優惠價：87 376

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9.中小學語文表現性評價：學理、技術與案例（簡體書）

作者：林榮湊 出版社：浙江工商大學出版社 出版日：2023/06/28 裝訂：平裝

本書從中小學語文表現性評價出發，圍繞概述、操作流程、領域實踐、案例等來進行闡述。鎖定“教學融合”領域，聚焦“中小學語文”。將表現性評價鑲嵌于語文教學之中，以評價促進學習，將評價當作學習。本書吸收國際母語教育表現性評價的成果和經驗，力求本土化；融入作者自2006年以來個人和所帶團隊的實踐成果，力求學科化。理論與實踐相結合，並力圖有所創新。

定價：348 元，優惠價：87 303

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10.基於“基地模式”的名師培養及高中語文教學探索（簡體書）

作者：莫銀火; 林榮湊 出版社：科學出版社 出版日：2015/06/01 裝訂：平裝

名師培養實踐基地的設立並予以及時的指導督查和驗收就是名師培養工程最有創意的作為。而杭四中名師基地，一方面體現杭州市有關部門的創意，同時針對本學科的特點，創造性地開展工作，把基地特色和學科研討特色演繹到幾近極致，被評為最優秀的名師培訓基地。本書主要內容將從以下三方面凸顯：作為杭州時名師基地的代表，實際是以案例的形式，體現杭州市名師培訓的特色與成就；杭州第四中學作為杭州市最優秀的名師培訓實踐基地，為名

定價：288 元，優惠價：87 251

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11.課堂觀察LICC模式：課例集（簡體書）

作者：吳江林; 林榮湊; 俞小平 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2013/04/17 裝訂：平裝

教師天然是課堂觀察的研究者、使用者、反思者。《課程實施與學校革新叢書：課堂觀察LICC模式（課例集）》收錄了語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體藝、技術共11個課堂觀察課例。這些課例是特別架構的，汲取了有關課例的研究成果，也體現了LICC範式的特別要求。《課程實施與學校革新叢書：課堂觀察LICC模式（課例集）》可以方便讀者更加真切地瞭解課堂觀察“為什麼”，課堂觀察“是什麼”，課

定價：179 元，優惠價：87 156

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