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編者序生理學是醫學教育的入門課，先帶領入門者認識「正常」人體的學問，進一步再認識臨床中發現的「異常」狀況，最終將致病機轉、診斷標準、處置與用藥、預後追蹤歸納形成病理學。對醫事檢驗師而言，若是對於臨床疾病無法有全面性的認識，便無法於執業時將檢驗醫學專業發揮地淋漓盡致。「臨床鏡檢學」在檢驗醫學領域中發展最悠久，在生物技術突飛猛進的近代雖然已發展出準確度、精密度更高的檢驗方法，但仍有許多臨床需求仰賴鏡檢學的報告結果，如：血清中creatinine濃度過高推測患者腎功能異常，但尿沉渣中找到dismorphic RBC則可高度懷疑患者有腎絲球相關病變。本書為讀者整理臨床鏡檢學之必考重點，並且以生理學、病理學的角度切入臨床鏡檢中可能發現的狀況，讓讀者在複習時能短時間內更快理解、更有效率地記憶考試內容。對正在準備醫事檢驗師國考的讀者，編者提供幾個建議希望能幫助讀者使用本書時能更加游刃有餘：⑴ 從重點整理建立起觀念：第一次翻開本書時，將一個章節的重點整理簡單讀 過一遍，讓求學時期記憶過的印象能恢復九成。⑵ 從考古題掌握考試重點：在印象恢復之後開始寫考古題，並且每寫一題就翻回重點整理提及的地方，對該內容有統整性的認識後作一些筆記幫助自己記憶。⑶ 從考古題分辨考試重點：某些內容在歷屆國考題中出現次數屈指可數，並非考試重點故本書不對其進行詳細整理。⑷ 旁敲側擊從題幹找答案：有些題目不見得在大學時或本書中找得到答案，但可以從題幹中找到蛛絲馬跡從而推敲出答案。如：111年第一次第29題，即使未曾學過腦部缺氧的指標有哪些，但過去基礎生物學應有學過真核細胞缺氧時會進行無氧呼吸，其中包含酒精發酵、乳酸發酵，故腦部缺氧應檢測乳酸。⑸ 國考當日作足萬全準備：對各章重點整理再次進行記憶，甚至書闔上自己都能清楚表達該章節的重點為何。最後，此誌致謝國立臺灣大學醫學院附設醫院檢驗醫學部的主管和同仁們在專業上給予的諮詢，也感謝就讀臺北醫學大學時一起創立薛丁格共筆組的同學們，在準備國考時一起整理國考題和統整各科重點讓我們考試前能事半功倍。在這也祝福每一位讀者們：流淚撒種、歡呼收割、國考順利、金榜題名！朱學緯 謹識2023年11月