三民網路書店 / 搜尋結果

抗戰進入1942年以後，隨著國內外形勢的發展變化，戰後中國建設問題，即“如何建國”不僅是國共兩黨及民盟等中間勢力關注的中心問題，而且也成為中國知識界關注的焦點。本書圍繞1942―1945年間，中國知識界對戰後中國國家建設問題的思考，闡述其對戰後中國建國問題的認知與貢獻。 “緒論”介紹了戰後中國國家建設問題研究的緣起、現狀、研究思路與方法；知識分子含義及全民族抗戰時期中國知識界群體的組成分析。第一章主要探討全民族抗戰時期中國知識界面臨的境地。包括知識界關注戰後中國國家建設的因素與全民族抗戰爆發後知識界參與抗戰的形式。第二章研究知識界對戰後中國政治建設的認知，包括：知識界對“三民主義新中國”，以及對“一黨訓政”與“聯合政府”的認知。第三章研究知識界對戰後中國經濟建設的認知。包括：“戰後中國經濟體制與經營方式”，“戰後中國經濟建設目標與發展佈局”，“戰後中國工業化建設”，“戰後中國金融建設”，“戰後中國利用外資與發展對外貿易”。第四章探討知識界對與戰後中國國家建設關係密切的世界政治秩序構建的認知。第五章主要研究知識界對與戰後中國國家建設關係密切的世界經濟秩序建立的認知。

編者團隊基於近十年的教學經驗，經過多次的教學研討，同時充分收集教師、學生對相關課程的意見反饋，並結合新的信息技術，完成了對本書的編寫。本書共分為十一講，分別為語言素質、朗誦技巧、校園交際、社交禮儀、溝通技巧、演講技巧、推介技巧、日常應用文寫作、一般事務性應用文寫作、公文寫作、談判技巧。書中設置了 "知識課堂”"知識鏈接”"拓展實訓” "案例分析”等多個模塊，提供了大量的情景案例，讓學生能夠更好地掌握相關知識。