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本套教材涉及公共基礎課、專業基礎課和選修課三部分的20多門課程。本套教材立足本科教學的需要，從本科教育的特點出發，從公共管理和公共行政教育的特點出發，在教材編寫和內容安排上，強調基礎知識、基本理論、基本技能；同時，也盡可能地體現創新性、前沿性的特點。

本教材系統闡述了當代中國政府與政治的基本框架，按照政治學的基本原理建構自身邏輯，從政治主體出發，圍繞政治制度、政府體系、政治關係、政府職能、政府過程等五個基本問題展開，進一步討論了當代中國政治發展中的政治參與、政治文化、公民社會以及對外關係；從政治關係的邏輯原點出發，從理論、制度、行為和過程四個層面以歷時性和共時性的視角分析當代中國政府與政治的變遷，以及當代中國政治發展的理論和實踐成果；為了突出當

本書系統闡述了地方政府的基本概念和理論，全書力圖深入分析地方政府的發展規律，建構地方政府研究的理論框架，總結地方政府管理和創新的經驗，並借鑒發達國家地方治理的先進理念。 作為概論性的教材，本書在吸收借鑒已有地方政府學研究成果的基礎上，特別注重突出以下四個方面的特色：首先，重點把握從一般到特殊再到個別的邏輯關係，注重地方政府基本知識點的清楚界定、基本原理的構建，從歷史到現實、從理論到實踐、從國外到國

本卷聚焦黨引領兩新組織創新發展形態的研究主題，堅持問題導向，分為背景概述、創新依據、困境根源、案例剖析和經驗凝練五個組成部分。本叢書以習近平新時代黨建思想為指導，立足“兩個一百年”歷史交匯期基層黨建的重要性與關鍵性，系統總結了新時代基層黨建創新形態，闡明了基層黨建創新在堅持黨的全面領導中的定位與功能，梳理了基層黨建創新形態的成功經驗。本叢書是宣傳新時代基層黨建創新經驗的普及性讀物，立足於中國共產黨的百年黨建，重點在於系統提煉新時代基層黨建創新形態，獻禮建黨百年。本書的出版能助力黨更好地全面領導國家實現全面治理的現代化目標。

本課題主要從以下六個層次著重分析地方政府間跨區域合作治理行政制度的創新路徑：一是行政機構設置層面。主要包括建立區域性地方政府聯盟、地方性公共事務管理局、綜合性政績考核制度、多元性評估體系等。二是聯席會議制度層面。主要從基本概念、存在問題和原因以及創新路徑角度分析不具有行政隸屬關係的地方政府或職能部門，通過行政首長或部門領導的定期或不定期會晤，商討區域合作中面臨的重大問題，並在平等協商的基礎上達成相關的合作協議，如何以解決跨區域合作治理過程中遇到的問題。三是利益協調機制層面。主要分析跨區域治理中地方政府間利益協調機制的概念、形式和類型，影響因素以及利益形成機制、利益補償機制，利益分享機制和利益約束機制方面的建構路徑；四是行政運行機制層面。主要包括建立信息交互機制，危機應對機制、評價考核機制，吸納退出機制、行為約束機制等。五是行政制度環境層面。主要包括選擇多樣化區域治理模式，建立區域合作公約，簽訂府際服務契約，設立區域共同發展基金，構建地方公共組織網絡關係等。六是行政制度主體層面。主要包括樹立可持續發展的區域合作觀和區域共贏理念，制定統一的區域戰略合作規劃，實施“和而不同”的區域整合政策，加強地方政府人力資源建設等。

《政治科學研究方法概論》既注重對目前西方學者比較注重的政治研究分析框架的探討，也強調對于實際政治問題分析的技術手段的操作；既突出西方學者前沿性的研究成果，也結合中國學者研究政治問題的習慣和思路。《政治科學研究方法概論》著重敘述的是各種主要的政治科學研究路徑，以及分析在什麼情況下使用何種方法論，如何應用這些方法來描述、解釋、預測政治現象和建立政治理論。《政治科學研究方法概論》主要包括三個層次的內容：