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本書共分為十章，具體包括：總論、會計核算基礎、會計賬戶與借貸記帳法、借貸記帳法的運用――工業企業主要業務的核算、會計賃證、會計帳簿、成本計算與財產清查、財務會計報告、會計循環與會計核算程序、會計管理。

《會計學理論實踐與教學研究報告》共四章，主要內容包括：會計學科理論與發展創新研究；小企業會計準則實施問題研究；財政支農資金使用優化創新管理研究；高等教育適應經濟與社會發展，最新教學內容和改進教學方法的研究報告——以會計教學為例。

《新發展英語》自2008年出版以來，憑藉其可讀性、趣味性、多元性、時代性和應用性，在高等繼續教育非英語專業學生高升本、專升本領域取得了良好的教學效果。為適應時代發展要求，進一步加強學生應用能力的培養，《新發展英語》的編者在深入調研市場、收集使用反饋的基礎上，對第1版教材進行修訂與完善，全面推出《新發展英語》（第二版）。 本套教材共4級，每級包括主教材《綜合教程》和配套輔助教材《學習指南》。具有以下特點： 結合成人本科教育的培養目標和辦學特點，兼顧成人本科英語課程的工具性與人文性，著重提高和拓展學生的英語應用能力。 打破常規編寫框架，每冊包括4個聽說單元和8個讀寫單元，既可綜合學習又可分開使用，便於教學雙方根據實際情況靈活選擇。 根據“聽說先行”的理論編排，將聽說單元置於讀寫單元之前，增強語言學習的科學性、有效性，更符合英語語言習得規律。 合理設計教學內容，適度降低教材難度，各級別間梯度設置更為合理，便於學生穩步提高語言水平和交際技能。 配備輔導用書《學習指南》，提供課文翻譯和練習答案，並輔以豐富的泛讀訓練，加深學生對單元主題的理解，豐富學生的課外學習。

??《新發展英語（第二版）綜合教程3》是專門為高等繼續教育非英語專業學生專升本、高升本而編寫的教材。本教材針對高等繼續教育的特點和應用型英語人才的培養目標．旨在鞏固學生已有基礎知識的同時，有效提高和拓展學生的英語應用能力。教材合理設置教學內容，科學控制課程容量與難度，減輕學生學習負擔。整體上既強調英語課程的工具性與人文性，同時進一步強調能力的培養。

從語言的起源來看，語言是在人們勞動過程中產生的，也就是說人們因勞動所需進行溝通，并在不斷的溝通中把其中的一種或幾種交流方式固定下來，久而久之就形成了語言。由此來看，語言的本質就是一種交流工具，表情達意是其主要作用，語音是其傳遞意思的外在形式。如果語音傳遞有誤，則表達的意思也會產生誤差。而語音相比文字來講，則有無形化、短暫化、易失化等特性，這就要求我們在學說一種語言時，一定要準確把握它的語音，只有這