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本書為紀念施特勞斯逝世五十周年而出。施特勞斯不僅是偉大的哲人，也是偉大的老師。他的學生，後來成為哲學教授的雅法在談到他時動情地回憶：“每本大書都是一座寶島，或者更具體地說，是一張寶島的地圖。但你得破譯地圖，去發現，去克服障礙，由此，與自然相仿的偉大藝術把頭腦訓練得配得上那份禮物。……掃羅在前往大馬士革的途中遇到的震驚和轉變，不及我遇到施特勞斯。” 為收錄施特勞斯作為哲人和老師的思想行為與生活往事，芝加哥大學“施特勞斯中心”的格雷戈裡和麥基芬采訪了17位施特勞斯的學生。《追憶施特勞斯》即依據這17份錄音整理稿翻譯編纂而成。 在訪談中，這些學生從自己的個體經歷出發，談及和施特勞斯相處的點滴，比如他們為何選擇施特勞斯、如何初識施特勞斯、施特勞斯的教學方式，訪談還涉及他們如何看待“施特勞斯學派”等問題，並由此展開對二十世紀美國哲人生活的討論。正如訪談中所說：“讓深受施特勞斯影響的人都說上幾句，從各自的視角、經歷，從他們對施特勞斯的理解，集結起來，可以看到，在二十世紀的美國，成為哲人意味著什麼。”

本書討論拉采爾對當代地緣政治學體系的影響，旨在反駁把所謂“地緣決定論”歸到拉采爾頭上的通常做法。有感于學者們對拉采爾的眾多矛盾評價，作者詳盡分析了拉采爾思想的諸多構成要素，具體探討了與理解拉采爾作品相關的一系列重大主題，比如：科學政治地理學的建立；理解拉采爾作品的方法論進路；重新界定拉采爾思想中的地緣政治學階段； 拉采爾的國家觀念；拉采爾如何把社會參數和文化參數視為國家權力的要素；“生存空間”概念中的生物地理學內涵； 拉采爾對種族主義理論和達爾文進化論的態度；拉采爾的總體世界概念以及他與世界主義的對抗；拉采爾在分析社會和國際事務方面對跨學科實證科學方法的貢獻； 拉采爾關於歐洲空間架構的思想；拉采爾關於東方問題的思考。