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櫻桃老師，鼻子紅紅，嘻嘻哈哈，魔力大大，故事棒棒，趣味濃濃，小朋友們，快樂多多，“嘰哩嘰哩咕，櫻桃櫻桃紅。”哈，櫻桃老師的故事開始啦！ 櫻桃老師是一位頂著紅鼻子頭兒，每天笑哈哈，魔法無邊又深受學生們喜愛的小學語文教師。每天，孩子們圍繞在她身邊，要她講快樂的童話故事，於是，櫻桃老師就將眼前孩子們的名字，他們的昨天、今天和明天統統編進了童話裡。這兒，沒有嚴肅的說教，沒有硬性的要求，在凝聽故事中，孩子們

本書是小學語文名師、童話作家櫻桃老師劉雅萍多年教學和創作經驗的總結，分為兩冊。第一冊中櫻桃老師細緻講解了低年級統編語文教材中7個單元的寫作題目。對每個題目的講解通過“魔法小故事”引入，總結口訣式“魔法小竅門”，在“魔豆秀秀場”展示優秀範文，在“魔棒轉轉轉”做配套練習，用“魔力小櫻桃”自我評價。手把手教孩子打開思路，下筆成文，完成課堂的寫作任務。第二冊中櫻桃老師配合低年級統編語文教材中對孩子寫作能力的要求，巧妙地把自己精心創作的32篇微童話變為6個單元的教學素材，引導孩子由課內學習走向課外拓展，讀微童話，做微練習，寫微作文。手把手教孩子放飛想像力，創作自己的精彩作品。微童話想像豐富，情節生動，語言淺顯，符合孩子的認知水平和欣賞、朗讀水平，富有文學美感。微練習形式活潑，富有童趣，指向語文核心素養，孩子在遊戲般的練習過程中就能提高閱讀能力。最後，完成童話情境的微作文練習題目。同齡人的優秀範文和朗朗上口的寫作小竅門，共同助力孩子學會寫作方法，展開豐富想像，讓孩子樂於表達、善於表達。本書適合1～2年級作文起步階段的小學生及其家長親子共讀，也可供從事寫作教學的相關人員參考。

劉雅萍(櫻桃老師)在這套“童話讀寫繪”圖書中，通過原創富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善這12個主題的童話故事，幫孩子梳理創編童話故事的方法；通過展示學生們圖文並茂的精彩作品，幫孩子拓展寫作思路，創編出主題明確、情節豐富的童話故事。借由這套書，孩子們也能感受到童話故事中真善美的力量，綜合素養一併得到提升。本書適合作文起步沒思路、沒想法、動不了筆的1～3年級小學生自主閱讀，或者由家長陪伴親子共讀，也可供語文教師及從事寫作教學研究的相關人員參考。

本書是根據職業院校地圖製圖與地理資訊系統專業教學標準，以及測繪單位生產情況編寫而成的。書中淡化學科概念和系統理論，以學習者職業崗位能力為依據，強調對學習者應用能力。實踐能力、分析問題和解決問題能力的培養，突出職業教育的特色。本書包括6個項目，內同有初識地圖、地圖的語言、普通地圖內容的解讀、專題地圖內容的解讀、各類地貌相態的判讀、電子地圖的解讀。每一個項目後都設置油適量的思考題，。 本書可作為測