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本書適用於有意從事兒童輔導的工作者，包含國小專兼任輔導教師、輔導室（處）同仁、學生輔導諮商中心的專業輔導人員、教師及家長，也適用於有志從事兒童輔導工作的教育學程學生與準諮商心理師。全書共分成十四章，在緒論之後，首先介紹輔導行政、兒童輔導工作者與專業倫理，其次分別介紹與兒童輔導有關的諮商與心理治療理論、兒童諮商的歷程與技術、遊戲治療、團體輔導與班級經營、心理測驗、個案研究、諮詢服務，之後再介紹較常見的特殊議題，包括出現攻擊行為、遭受性侵害和目睹家庭暴力的兒童，以及特殊處境的兒童，包含隔代教養、新住民和受安置兒童之輔導，最後介紹兒童輔導工作之評鑑。　本書除介紹重要的理論、技術和國內外相關研究結果外，每章最後均附有關鍵詞及問題討論，引導讀者進一步思考。每一章節均吻合書名「從理論到實務」，讓讀者學習到各主題的理論與實務。本書四位作者對兒童輔導理論與實務學養均豐，撰稿內容兼顧理論、研究與實務，是國民小學教育學程、國民小學教師加註輔導專長專門課程，以及心理相關系所「輔導原理與技術」等課程最佳的基本教材。期望本書的付梓，帶給讀者更多兒童輔導工作專業的引領，以嘉惠更多兒童。

本書邀集國內各大學團體諮商授課教師進行撰寫，共分為十章，內容涵蓋面向多元且完整，每章皆包含學習目標，方便讀者綜覽性瞭解該章的學習重點；每章正文內容提供淺顯易懂的團體諮商理論說明，以及本土實務案例示範，針對不同的團體階段，亦詳述各自帶領要點與注意事項，協助閱讀者有所依循，能夠快速地投入團體諮商與輔導工作。此外，本書更於每章附有問題討論，幫助讀者學習後能夠再次重新回顧與省思學習成效，成為一個團體諮商理論與實務兼具的助人工作者。