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本套教材以不同手語水平學習者為對象分為初、中、高三個水平進行教材的編寫，以任務型教學模式作為語言教學類教材編寫原則，通過教授國家通用手語的詞匯以及自然手語的典型句型、會話，並在每課的學習中增加詞匯注釋、語言學知識以及語言訓練項目，使得學習者能夠循序漸進掌握手語這門無聲的語言，提供使用手語進行交際的能力，達到理論知識和實踐能力同步增長的目的，同時本套教材還配有視頻材料，通過光盤、APP或網站註冊方式獲得視頻學習資料。本套教材三冊共涵蓋1000多個基本詞彙，300多個句型，60個會話場景。

本套教材共計三冊，分別對應初、中、高不同手語水平的學習者，每冊分十課，每課包含詞匯、句型、對話、詞語注釋、語言學知識、詞匯拓展、練習等七個部分。按照任務教學設計原則，每課選取不同場景、不同話題的對話，從易到難，設置常用詞匯和句型，循序漸進地講解詞語和手語語言學相關知識。本教材的詞匯部分以2018年5月由教育部、國家語委、中殘聯發佈的《國家通用手語常用詞表》為基礎，也兼顧其他地區的手語詞匯用法。教材

《中華經典讀本(手語版)》共分為6級，在教育部語言文字應用司的授權和指導下，在上海市語言文字工作委員會辦公室等單位的支持下，整合多方資源，充分利用全國各地學者的學術成果，組建了專業的編寫製作團隊，多次召開手語詩詞研討會、工作坊，歷時兩年編寫製作完成全系列腳本和第一級的內容。項目讀本以2016年12月教育部發佈實施的《聾校義務教育語文課程標準》中的優秀詩文推薦篇目為主，參考教育部、國家語委“中華經典

本書將中國手語動詞研究納入語言學研究的範疇，使中國大陸手語研究與國外的手語研究接軌，在實際調查真實語料的基礎上提出對手語動詞分類的理論依據，並引入語義分析對手語動詞進行深入的理論探討。對於構成手語動詞的手型、方向、運動、位置等要素進行了客觀描寫，對動詞所涉及的論元問題、類標記問題、及物性問題都有所論述，這對於描寫和建立中國手語的詞彙系統與語法體系具有重要意義。

該冊圖書是中華經典誦讀工程第二期資助項目，以2016年12月教育部發佈實施的《聾校義務教育語文課程標準》中的優秀詩文推薦篇目為主，參考教育部、國家語委“中華經典誦工程”成果《中華經典詩詞分級誦讀本》(國家統編語文教材配套同步誦讀材料)對中華經典詩詞進行篩選、分級編寫讀本，並將教材中的中華經典詩詞以國家通用手語為標準進行解讀，創作手語演繹版本，供特殊教育學校教師備課、聾生課內外閱讀，最後形成詩詞的讀本材料與視頻資源兩類媒介出版發行；該圖書的視頻資源將進入中華經典手語版資源庫(國家語言資源庫項目)，第二級將繼續篩選25首經典古詩詞進行注釋、解讀，並進行國家通用手語翻譯和演繹。圖書將採用詩詞展示(配拼音 + 配插畫，插畫全部由聾人藝術家繪製)+ 詩詞漢語解讀 + 手語轉寫 + 二維碼視頻解析(詩詞動畫+詩詞專家講解+手語解讀+手語詩詞演繹)的模式進行全媒體設計編排。紙質圖書設置二維碼，掃描後鏈接相關視頻資源。視頻包括1分鐘左右的詩詞動畫和配樂詩詞朗誦，3分鐘左右的詩詞專家講解(配手語翻譯和字幕)，2分鐘左右的手語解讀(配聲音翻譯和字幕)，2分鐘左右的手語詩詞演繹(配音樂、詩詞朗誦和字幕)。

該冊圖書是中華經典誦讀工程第二期資助項目，以2016年12月教育部發佈實施的《聾校義務教育語文課程標準》中的優秀詩文推薦篇目為主，參考教育部、國家語委“中華經典誦工程”成果《中華經典詩詞分級誦讀本》(國家統編語文教材配套同步誦讀材料)對中華經典詩詞進行篩選、分級編寫讀本，並將教材中的中華經典詩詞以國家通用手語為標準進行解讀，創作手語演繹版本，供特殊教育學校教師備課、聾生課內外閱讀，最後形成詩詞的讀本材料與視頻資源兩類媒介出版發行；該圖書的視頻資源將進入中華經典手語版資源庫(國家語言資源庫項目)，第二級將繼續篩選25首經典古詩詞進行注釋、解讀，並進行國家通用手語翻譯和演繹。圖書將採用詩詞展示(配拼音 + 配插畫，插畫全部由聾人藝術家繪製)+ 詩詞漢語解讀 + 手語轉寫 + 二維碼視頻解析(詩詞動畫+詩詞專家講解+手語解讀+手語詩詞演繹)的模式進行全媒體設計編排。紙質圖書設置二維碼，掃描後鏈接相關視頻資源。視頻包括1分鐘左右的詩詞動畫和配樂詩詞朗誦，3分鐘左右的詩詞專家講解(配手語翻譯和字幕)，2分鐘左右的手語解讀(配聲音翻譯和字幕)，2分鐘左右的手語詩詞演繹(配音樂、詩詞朗誦和字幕)。

兒童房是什麼樣的呢？今天你穿什麼衣服？在幼兒園你可以玩些什麼？城市裡發生著什麼？超市裡可以買到什麼呢？你喜歡在遊樂場玩嗎？花園裡有什麼？今天晚飯吃什麼？在浴室裡可以做些什麼？你認識那些工具？什麼時候可以去游泳？你還認識哪些東西？

為什麼有的動物被飼養在農場裡？哪些動物生活在農場裡？誰生活在草叢裡？還有誰生活在草叢裡？誰在公園裡歌唱？誰在森林裡悄悄走動？誰在海裡游泳？誰在熱帶草原上漫步？還有誰生活在熱帶草原上？誰藏在熱帶雨林中？誰生活在極地？你還認識哪些動物呢？

為什麼會有交通工具？哪些車輛負責清掃工作？有哪些挖掘機呢？哪些車在工地上工作？著火了，誰來救援？還有哪些救援交通工具？為什麼拖拉機如此重要？機場裡正發生著什麼？誰在水中行駛？什麼是公共交通工具？你玩過哪些呢？我的車停在哪兒？

《寶寶科學翻翻書——交通工具》為什麼會有交通工具？哪些車輛負責清掃工作？有哪些挖掘機呢？哪些車在工地上工作？著火了，誰來救援？還有哪些救援交通工具？為什麼拖拉機如此重要？機場裡正發生著什麼？誰在水中行駛？《寶寶科學翻翻書——交通工具》為什麼會有交通工具？