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1. 以「PIPE-A」架構為基礎，建立專題實作實施流程模組，按部就班即可順利完成專題。2. 說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。3. 提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。4. 提供專題網資源分享平臺，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作學習成果的整體表現。5. 內容符合現今潮流的議題，並激發同學們在商業領域外仍可發展出其他的興趣，繼續在這領域中發光發熱。6. 強調理論與實務的結合，重視團隊合作，整合所學之各項訓練，呈現該科專業之總體學習成果的表現。7. 鼓勵商業領域學生積極從事專題研究，培養新元素，以提升學術研究能力與實務發展技能。★MOSME 行動學習一點通功能：使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍序號後，可線上練習本書題目，並搭配系統強化學習。• 評量：可線上練習本書題目，檢視學習成效。• ZTC專題中心：MOSME 專題中心是由台科大圖書公司精心研發的專題製作資源分享平台，依使用對象其功能如下：1. 學生：可提供組員線上討論空間，擁有專題內容編輯權限。2. 老師：提供線上建議指導，擁有專題內容檢視權限。3. 學校：提供校方與科系依畢業年度留下學生專題紀錄平台，除了可供學弟學妹參考使用外，更可彰顯學校專題製作的水平。

1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。 2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。 3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神。 4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。 5.提供專題網資源分享平台，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作學習成果的整體

1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神。4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。5.提供專題網資源分享平台，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作學習成果的整體表現。6.本專題