三民網路書店 中國圖書館分類法 / 環境科學、安全科學 / 社會與環境

本書共分十章。其主要內容包括：地球環境與生態系統；人口與資源問題；生態破壞及全球性環境問題；可持續發展的

本書結合半山村在村域規劃、村莊設計、景觀設計、室內設計和鄉村VI系統設計等方面的實踐探索，提出了促進傳統村落保護和開發建設的理論體系與方法路徑。

本書是由索爾學術生涯中19篇代表性論文所組成的文集，體現了索爾在不同時期的理論特色和學術風格。其中既包括區域性經驗研究、對遠古宏觀問題的地理性思考與判斷，也包括在地理學領域所做出的富有創新性和生命力的理論研究，著名的代表作“景觀形態學”是其中之一。這些論文支撐起索爾在地理學界不可動搖的地位。

本書涵蓋土壤環境界面研究中17種**分析方法與表徵技術，主要包括界面譜學分析，如X射線吸收光譜、原子配對分佈函數、X射線吸收精細結構光譜、紅外光譜、拉曼光譜、核磁共振波譜、穆斯堡爾譜、二次離子質譜、傅裡葉變換離子回旋共振質譜等；界面表徵技術，如電位滴定、石英晶體微天平、原子力顯微鏡、微流控等；界面模型與理論計算，如表面絡合物模型、密度泛函理論等。各章節在簡要介紹方法或技術的概念、基本原理和功能的基礎上，重點介紹其在土壤環境界面研究中的應用實例。本書編寫遵循基本原理與應用相結合，先進性、系統性和實用性相統一的原則，力求深入淺出、通俗易懂，使讀者能夠瞭解和掌握相關技術和方法，並能最終應用到相關研究中。

全球95%的糧食產量依賴於土壤，然而土壤正在以不可持續的速度被侵蝕。21世紀內，美國、中國和印度的大部分農田將失去表層土壤。氣候變化造成的侵蝕加劇，加上世界人口不斷增長帶來的對糧食的需求與日俱增，迫切需要解決這場危機。當代著名微生物學家漢德爾斯曼面向非專業讀者，頌揚土壤的能力，揭示氣候變化、土壤侵蝕、糧食和水安全以及藥物發現之間的複雜聯繫。她講述了土壤的起源故事，解釋了土壤如何被侵蝕以及隨後在世界範圍內產生的影響，並提出了解決方案。她從幾千年來持續耕種同一土地的原住民那裡吸取經驗，為大規模農業發展提出了建議。 本書是一部令人振奮的作品，它將啟發我們重新思考現代化農業，並告訴我們該如何走出正面臨的土壤困境。

專著，產業興旺是生態宜居的重要基礎，鄉村產業的特點為認識人居環境治理提供了重要視角。鄉村產業的發展規律已成為鄉村規劃與建設工作應遵循的底層邏輯。本書基於鄂西武陵山區11個縣的參與式調查和規劃實踐，全面呈現了支撐鄉村可持續治理的人居生態空間場景和鄉村產業發展特徵。本書立足產業振興需要尊重鄉村人居環境特質的價值基礎，深入分析鄉村產業提振下的多層次人居生態空間治理特徵，通過構建綜合利用鄉村資源優勢、引入地方性知識和導向更高效的鄉村治理的“多層一體”分析框架，探討面向產業振興的鄉村人居生態空間治理路徑，為指導山地資源系統性開發管理，推進基層治理體系和治理能力現代化提供參考。本書可供從事城鄉規劃、鄉村地理、農業經濟、公共管理以及農業農村的相關政府部門與科研機構使用，也可供相關大專院校師生閱讀。

本書界定了城市群人居環境的學科內涵、研究範疇與研究議題，闡述了城市群人居環境演化的理論淵源、邏輯理路與解析範式，實證分析了長三角城市群與浙中城市群人居環境演化的過程、格局與機理，進而提出趨向宜居的城市群人居環境調控策略。

環境系統分析是環境科學與工程的基礎學科之一，主要研究對象是環境系統的系統化、模型化、最優化和決策科學化。通過本課程的學習，培養和提高讀者綜合分析問題和解決問題的能力。在本書第一版和第二版的基礎上，修訂後的教程更加突出了系統分析的方法學內涵。本書共九章，較為系統地論述了從污染源到環境的系統分析過程，包括系統的概化、模型化、最優化和決策分析。每章除了正文，還附有例題、思考題和習題，有助於讀者加深理解。本書具有較強的系統性和針對性，可作為高等學校環境科學與工程及其他相關專業的本科生和研究生教材，也可以作為環境評價、環境規劃與管理等領域的工程技術人員、科研人員和管理人員的參考書。

現代思想政治教育是以人為本的教育，是從現實出發並回到現實的教育，是改造思想充實靈魂的教育。在“五位一體”建設中國特色社會主義背景下，培養真正關心、關注國家和社會發展方向，志願獻身中國特色社會主義建設的合格建設者和可靠接班人是思想政治教育肩負的時代使命。在過去的一個世紀中，人類飽受生態危機之苦，生態文明作為對工業文明的反思和超越，在世界範圍內得到推崇，為人類文明發展進程奏響新的樂章。承載著新的價值觀和可持續發展理念的生態文明教育作為生態文明建設思想的最重要宣傳手段和傳播方式，對教育主、客體的發展層次和發展維度都提出了更高要求。生態文明教育是立足個體和現實、放眼人類和未來的教育，它訴求的是個體以內向的精神修煉控制甚至克制外向的過度欲求，以整體、系統、宏觀思維來構築一個普遍關懷、返璞歸真的和諧社會。 本書從馬克思主義環境理論展開，在對國內大學生生態文明教育現狀進行調研的基礎上，結合國外生態文明教育實踐經驗，構建出適應新時代的大學生生態文明教育內容、原則、方法體系。

本集刊定位於環境社會學研究，通過創辦集刊推動中國環境社會學學科發展、理論創新、學術交流和人才培養工作。本集刊將整合中國環境社會學學術共同體的力量，每年出版2輯，集刊設置欄目包括理論與方法、實踐與探索、論壇與訪談等。集刊受眾對象主要包括以環境社會學為主的環境社會科學領域的高校教師、專業研究人員、研究生和相關管理人員等。 在當前“五位一體”的國家戰略格局中，環境社會學兼具“社會建設”與“生態文明建設”兩大戰略屬性。近年來，中國環境社會學快速發展，學術團隊快速成長，創辦《環境社會學研究》集刊，是順勢而為的學科建設之舉，對於環境社會學學科建設、理論研究、學術交流和生態文明建設，都具有重要的促進作用。

本書為國家自然科學基金項目(編號：71974168)、國家自然科學基金青年科學基金項目(編號：72104216)，被評為“浙江大學2021年優秀博士論文”。書稿聚焦環保領域個體前後行為決策的因果關聯(“行為溢出”)，通過理論與實驗研究，意圖解決行為溢出效應“為何發生”與“何時發生”這兩類關鍵科學問題。研究有助於深入理解個體連續決策過程的基本規律，不僅為行為公共管理學研究提供了重要的理論增長點，對深化行為科學在我國環境管理領域的實踐亦具有重要的參考價值。

本書稿是為了適應黃山外圍交通條件的改善和客流量的不斷增長，加強世界自然文化遺產的保護，探討應對客流量高速增長的對策，進行旅遊結構調整，實施好新一輪《黃山風景名勝區總體規劃》，提高旅遊環境規劃與管理的科學水平，促進黃山風景區旅遊可持續發展，安徽省建設廳劃撥遺產保護專項資金，立項開展“黃山風景名勝區環境容量研究與對策”課題研究。

50年前，《增長的極限》（The Limits to Growth）提出了一個宏大的問題，即人類如何適應地球資源和生態環境。如果工業化、資源使用和污染排放的增長趨勢保持不變，我們將達到並在未來100年的某個時候突破地球的承載能力。它呼吁人類轉變發展模式：從無限增長到可持續增長，並把增長限制在地球資源可以承載的限度之內。50年過去了，改變的呼聲比以往任何時候都更加迫切。氣候危機、環境問題、自然災難、公共衛生成為國際社會的重要議題和緊要問題。在未來四十年中，世界人口數量將會達到多少？地球是否能承受得了工業發展和城市膨脹的資源消耗？能源問題、糧食問題、碳排放問題能不能得到有效解決？氣候與環境會不會一直惡化下去？世界經濟的主導地位將如何過渡給中國？喬根·蘭德斯與全球知名的科學家、經濟學家與未來學研究者，就工業、經濟、能源、自然資源、氣候、食品、城市化、養老金等問題進行了深入的探討，並對人類未來社會的發展趨勢進行了預測。蘭德斯認為，在未來，中國有可能成為一個可持續發展的國家，更有可能擔任世界拯救者的角色。