中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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141.用善讀的方法培養學生善讀的能力（簡體書）

作者：朱逸 出版社：遼海出版社 出版日：2020/01/01 裝訂：平裝

《用善讀的方法培養學生善讀的能力》的主旨是“應用一系列的善讀方法，逐步培養學生善讀能力”。並以此為主軸，帶動字詞句章的知識教學，又推動聽說讀寫能力訓練，並滲透德智體美品格教育。重點是訓練閱讀能力，因為讀書是學習之母。

定價：168 元，優惠價：87 146

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142.文化語境下的外語教學研究（簡體書）

作者：羅楊 出版社：遼海出版社 出版日：2020/01/01 裝訂：平裝

本書通過語言學研究的範式更迭，考察語言研究演進過程中的語境觀念變化，指出語境研究的認知轉向給外語教學的啟示是研究外語教學的一個新視角。在傳統語境理論的基礎上引入認知語境觀對外語教學進行研究，關注外語學習者的認知主體地位。從認知語言學的角度，探討語境的認知觀，分析認知語境的表徵及其對外語教學的啟示為外語的理解和運用具有較強的解釋力。

定價：216 元，優惠價：87 188

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143.複雜動態系統理論視角下學習者個體差異及二語聽力學習研究（簡體書）

作者：常鵬雲 出版社：知識產權出版社 出版日：2019/12/29 裝訂：平裝

該研究以複雜動態系統理論為研究視角，主張語言學習過程的動態性、非線性；強調學習者個體差異因素的自組織性、交互性；突出學習環境的多變性、複雜性，將語言、學習者、學習環境視為“整個系統”。本研究以國內某高校的292位大學生為研究對象進行了為期一個學年的跟蹤研究。通過測試、調查問卷、半結構式訪談的方式全面記錄了學習者工作記憶容量、語言學能、學習動機、元認知意識、學習風格5大個體差異重要因素及聽力學習過程

定價：528 元，優惠價：87 459

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144.青少年外語課堂焦慮和愉悅情緒研究(精裝)（簡體書）

作者：金銀星 出版社：中國書籍出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：精裝

本書探討了男性和女性/不同年齡層次的學習者在外語課堂焦慮概念和愉悅情緒各個層次上的差異。書中就外語課堂焦慮情緒的性別和年齡差異研究、外語課堂愉悅情緒的性別和年齡差異研究、外語課堂焦慮和愉悅情緒的關係及對外語成績的影響、外語課堂焦慮和愉悅影響因素等問題展開了研究。

定價：468 元，優惠價：87 407

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145.語言‧言語‧文化：跨學科視域下的外語教學與研究（簡體書）

作者：林大津 出版社：福建人民出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

本書將作者發表的部分文章按照話題相關度合寫為20篇“學術故事”，在語言學、言語交際學、跨文化交際學、修辭學、翻譯學和語用學等跨學科視域下，從理論上梳理語言、言語和文化的關係，講述外語教學與科研活動並駕齊驅的互動關係，與本、碩、博在讀生和中青年外語教師交流心得體會，促進跨學科視域下交叉學科研究。

定價：312 元，優惠價：87 271

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146.戴煒棟文集（簡體書）

作者：戴煒棟 出版社：商務印書館(大陸) 出版日：2019/12/01 裝訂：精裝

瞭解中國外語教學的改革與發展的有益讀物《戴煒棟文集》收錄戴煒棟教授執教50餘年來的學術論文、報告等50篇文章，分為外語教學、外語教育、二語習得三部分，既有作者對外語教育體系、外語學科發展的思考，也有對教學大綱制定、教育部高等學校外語專業教學委員會工作報告等的梳理，同時包括對二語習得領域重要概念與發展的探討等。

定價：468 元，優惠價：87 407

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147.生態系統視域下高校外語教師的國際發表研究（簡體書）

作者：彭劍娥 出版社：中山大學出版社(大陸) 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

本書運用布朗芬布倫納(Urie Bronfenbrenner)的人類發展生態系統為理論框架，採用問卷調查和訪談相結合的方式，調查訪談了高校外語教師、國際國內期刊主編和國內高校科研管理部門負責人，從微系統、中間系統、外系統、大系統等視角，討論分析了我國高校外語教師國際學術發表的情況，並對高校教師的國際學術發表提出了很好的建議。

定價：240 元，優惠價：87 209

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148.探索形式教學與內容依託式教學的協同作用（簡體書）

作者：劉岩 出版社：人民日報出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

定價：348 元，優惠價：87 303

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149.外語課堂中的教與學（簡體書）

作者：徐錦芬 出版社：知識產權出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

我國是典型的外語學習環境，學習者遠離目標語社區，沒有自然習得所需的大量語言輸入，課堂是主要輸入來源，由此是重要的習得環境。因此外語課堂研究對我國外語教學具有重要的現實意義，而我國相關研究成果與國際甚至中國的香港和臺灣相比，相差甚遠。為了更好地瞭解外語課堂中的教與學，本專著從理論和實踐兩個層面對我國外語課堂展開研究，具體涉及教師、學生、教材等方面的理論探討與實證研究，最後對外語課堂未來研究進行展望。

定價：528 元，優惠價：87 459

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150.選堂書札‧致曾憲通（簡體書）

作者：曾憲通 出版社：中西書局 出版日：2019/10/01 裝訂：精裝

本書以古代科舉史為研究對象，內設論文、史料、專訪、書評、文物、孔廟與書院、科舉文化巡展等欄目，研究內容主要有科舉史史料研究、相關文物研究、科舉制度研究、科舉史相關人物研究、科舉文化研究等。本研究輯刊的出版填補了中國科舉學術界專業出版物的空白。

定價：960 元，優惠價：87 835

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151.地方高校大學外語教師專業自主發展探究（簡體書）

作者：劉乃美 出版社：廈門大學出版社 出版日：2019/10/01 裝訂：平裝

我國地方高校在高等教育中比例超過90%，成為我國高等教育的主體。但地方高校的發展，特別是在師資隊伍建設、經費投入、扶持政策等方面還存在著相當嚴峻的問題，筆者從事地方高校外語教學工作多年經驗的感悟和研究總結，展示了大學英語教師在專業發展中的探索歷程，並提出建議和啟示。

定價：336 元，優惠價：87 292

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152.外國語文研究(第10卷•1)（簡體書）

作者：陳新仁 出版社：南京大學出版社 出版日：2019/09/30 裝訂：平裝

本書立足南京大學外國語言文學學科，旨在通過引領學術方向，催生原創性研究成果，為推動我國外國語言學與文學研究做出貢獻。書中重點呈現國家社科重大項目“戰後世界進程與外國文學進程研究”的研究成果，以“戰後現實主義文學專題研究”為主線，彙聚一系列具有前沿性的研究成果。

定價：270 元，優惠價：87 235

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153.外語寫作中的母語語言文化研究（簡體書）

作者：葉洪 出版社：中國政法大學出版社 出版日：2019/09/17 裝訂：平裝

本書結合社會學、教育學、語言學及語言哲學等理論，以及筆者博士、博士後研究和近年來的教學科研成果，探討外語寫作中母語語言文化的教育問題。作者以中國外語寫作學習者為研究對象，從語言與文化密不可分的聯繫入手，創造性地推導出跨文化批判寫作教學法的理論框架和實現途徑，為我國外語學科建設及教學改革提供理論支撐和實證素材。

定價：336 元，優惠價：87 292

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154.民族復興的強音：新中國外語教育70年(平裝版)（簡體書）

作者：王定華; 曾天山 出版社：外語教學與研究出版社 出版日：2019/09/01 裝訂：平裝

定價：594 元，優惠價：87 517

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155.如何高效學語言（簡體書）

作者：(英)亞曆克斯‧羅林斯 出版社：機械工業出版社 出版日：2019/09/01 裝訂：平裝

這是一本短小精悍的實用指南，將幫助你學習一門語言，並自信地使用這一語言進行溝通。它使用的技巧可以很容易地融入到你的日常生活中，同時利用你現有的任何資源。無論你是從第一門外語開始，還是希望學會第二第三外語，都會在書中發現大量易於遵循的建議和可實現的目標，瞭解如何：?-以更大的信心和準確性說話?-有效學習詞匯和語法?-利用互聯網和社交媒體上的時間學習語言?-用外語閱讀真正的書籍、網站和文章?-通過考試

定價：294 元，優惠價：87 256

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156.技術多模態語境下的話語研究：微課視頻語篇的整體意義構建（簡體書）

作者：張青妹 出版社：南開大學出版社 出版日：2019/09/01 裝訂：平裝

科技的發展促使人類社會活動所介入的物質手段日漸豐富，傳統上主要通過語言表達意義的方法已經被多媒介共存的複合話語取代。在技術多模態語境下，傳統的話語體系正在被解構和重構，催生了諸多新興的多模態話語形成。在教育領域，以微課為代表的多模態視頻是技術多模態話語的典型代表。本研究主要探討多模態微課的話語特徵、多模態微課話語的意義構建模式、以及多模態微課的語類結構等內容，以期對微課這一新的話語類型有個比較清晰

定價：270 元，優惠價：87 235

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157.外國觀與外語教學（簡體書）

作者：(法)熱納維耶芙‧紮拉特 出版社：上海人民出版社 出版日：2019/07/01 裝訂：平裝

本書著力探索全球化背景下外語教學與研究的新路徑，試圖把對“他者”的拷問結合進外語教學的目標和步驟當中。

定價：288 元，優惠價：87 251

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158.公共外語教學與研究（簡體書）

作者：江桂英 出版社：廈門大學出版社 出版日：2019/07/01 裝訂：平裝

定價：450 元，優惠價：87 392

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159.第二語言習得理論入門（簡體書）

作者：都建穎 出版社：華中科技大學出版社 出版日：2019/07/01 裝訂：平裝

《第二語言習得理論入門》總體上圍繞“二語是如何習得的”這一問題展開討論。語言研究發展至今，人們對語言學習的共識之一是：語言學習不僅是對規律的簡單記憶，而是出於交流的需要。大多數與語言學習相關的理論都以闡述語言學習的途徑，解釋語言學習過程中內在心理機制的運作，研究學習者作為獨立個體的年齡、智力、性格、語言能力、學習動機等特徵，探究提高語言學習效率的方法。然而，這些理論之間甚至每個理論的不同發展階段都

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160.語文‧回望與沉思：走近大師（簡體書）

作者：潘新和 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2019/06/18 裝訂：平裝

本書分別對葉聖陶、黎錦熙、張志公、朱光潛四位現代最著名的語文教育大師作了系統、深入的研究。在開闊的時代和學科視野上，對他們畢生的語文教育探索作了精湛的概括和評述，對他們所作的貢獻作全面的條分縷析的“互文”式的審視，清晰地展現了四位最著名的語文教育家的精神特質和對語文教育實踐的思考進程。對他們的見解，不但有正面的肯定和褒揚，也有中肯的批評和檢討，努力探求語文教育成效不彰的原因。在這一基礎上，尋求療救

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141.用善讀的方法培養學生善讀的能力（簡體書）

142.文化語境下的外語教學研究（簡體書）

143.複雜動態系統理論視角下學習者個體差異及二語聽力學習研究（簡體書）

144.青少年外語課堂焦慮和愉悅情緒研究(精裝)（簡體書）

145.語言‧言語‧文化：跨學科視域下的外語教學與研究（簡體書）

146.戴煒棟文集（簡體書）

147.生態系統視域下高校外語教師的國際發表研究（簡體書）

148.探索形式教學與內容依託式教學的協同作用（簡體書）

149.外語課堂中的教與學（簡體書）

150.選堂書札‧致曾憲通（簡體書）

151.地方高校大學外語教師專業自主發展探究（簡體書）

152.外國語文研究(第10卷•1)（簡體書）

153.外語寫作中的母語語言文化研究（簡體書）

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155.如何高效學語言（簡體書）

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