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G762.2 教學理論、教學法
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G764 弱智兒童教育
G765 犯罪青少年教育
G769 世界各國特殊教育概況
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821
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101.
孤獨症譜系障礙兒童獨立自主行為養成手冊：製作和使用活動時間表(第2版)（簡體書）
作者：
(美)林恩‧E.麥克蘭納漢
;
(美)帕特里夏‧J.克蘭茨
出版社：
華夏出版社
出版日：
2022/10/31
裝訂：
平裝
活動時間表是一套由圖片或文字組成的輔助提示，用於提示孩子在活動中要遵循的一系列步驟。《孤獨症譜系障礙兒童獨立自主行為養成手冊：製作和使用活動時間表(第2版)》向家長、專業人士等介紹如何基於應用行為分析原理為孤獨症譜系障礙孩子量身定制活動時間表並教會他們使用，讓他們能夠利用活動時間表獨立自主地完成任務和活動，學會做選擇並培養社交能力。雖然書中所舉示例多為兒童，但活動時間表同樣適用于青少年和成人，幫助他們學會獨立自主，永遠不會太遲。
定價：294 元，
優惠價：
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102.
特殊幼兒教育康復（簡體書）
作者：
周波
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2022/10/05
裝訂：
平裝
本書主要介紹面對特殊幼兒，開展教育康復的理論與方法。主要包含兩個篇章。第一個篇章以理論為主，第二個篇章以實踐為主：1、理論與實踐相結合，最終落腳實踐，為讀者提供可以直接應用的知識和方法；2、教育康復是老題新意，說老題是因為教育康復最早是醫學領域提出的綜合康復中的一個組成部分，是指教育發揮了康復的作用，故將教育發揮了康復作用的部分稱為教育康復。說新意是因為隨著教康整合的提出，在特殊教育中不斷實踐發展，教育康復已經不再是一個內涵較小的概念，也不是醫學和教育專業人員的間歇式合作。教師面對新的挑戰和要求-----將康復與教育相結合，將康復與幼兒生活相結合。本書是對這個挑戰的回應，介紹教育康復的理論與實踐。
定價：288 元，
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103.
愛在路上：說出你的故事（簡體書）
作者：
劉合建
出版社：
上海科學技術出版社
出版日：
2022/10/01
裝訂：
平裝
本書由康復醫學工作者、殘障兒童和家長、康復社團志願者們共同撰寫，講述了“愛在路上”兒童康復教育信息交流平臺上發生的故事。這是關於愛和堅持的故事。我們的主人公在漫漫求醫路中灑滿了淚水和汗水。先天的不足、殘障礙的軀體使他們擁有了與眾不同的為“正常生活”而抗爭的經歷，這反而成為個人、家庭甚至社會寶貴的精神財富，不禁令“正常”的人們感歎、感悟和思索。這是關於愛和救贖的故事。有人說，孩子是上帝派來的天使，但有些孩子是“折翅的天使”，他們w命運多舛、歷盡苦難卻拼盡全力與命運抗爭，這裡有呐喊、有淚水、有別離，也有相逢與歡聲笑語……目睹這種努力與經歷又何嘗不是對我們心靈更大的救贖？！這是關於愛和責任的故事。從這些故事中，我們看到了年輕的兒童康復工作者在激情燃燒的歲月裡的努力和付出，未來會有更多的兒童康復事業的人在這個平臺上施展才華、實現自我。
定價：408 元，
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104.
融合傳統 啟智健體：民間體育遊戲助力培智教育（簡體書）
作者：
丘玉華
;
劉芬
;
肖曉利
出版社：
吉林教育出版社
出版日：
2022/10/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
優惠價：
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105.
孤獨症社會融合教育操作指導（簡體書）
作者：
甄岳來
;
李忠忱
出版社：
中國婦女出版社
出版日：
2022/09/13
裝訂：
平裝
本書全面介紹並詳細解析了針對孤獨症兒童的社會融合教育實踐方面的合理性、有效性和可操作性。針對孤獨症兒童的矯治，本書立足社會性發展的根本目標，探尋社會性教育的基本規律，立足家庭生活環境，創設實際問題情景，在解決問題中促進孩子社會適應能力的提高。其內容不是為了講述一個孩子成長的故事，而是為了讓 多的孩子獲得康復。只要抓住了社會性教育這條主線，只要尊重教育科學，只要持之以恆，孤獨症兒童都可以在自己現有的水平上獲得顯著的康復。
定價：359 元，
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106.
融合幼稚園教育戲劇的理論與實踐指南（簡體書）
作者：
王琳琳
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2022/09/02
裝訂：
平裝
本書介紹了學前融合教育背景下促進普通幼兒與特殊幼兒融合的教育戲劇本土化實踐路徑，解決普特幼兒在融合過程中的心理衝突與同伴交往問題等，有助於提升學前融合教育品質，讓所有幼兒共用自由、快樂的童年。關鍵字是融合幼稚園、教育戲劇。本書內容由三個部分構成：第一大部分包括教育戲劇的基本概述，包括教育戲劇的基本概念、與學前融合教育的關係與價值、教育戲劇的歷史沿革、教育戲劇的傳統教學策略與模式，説明教師全面掌握教育戲劇的基礎性知識。第二大部分是教育戲劇在融合幼稚園的本土化實踐路徑，包括幼稚園教育戲劇融合課程實施的理論基礎、教育戲劇課程的內容、目標建構、組織形式、課程類別、課程實施程式以及優秀教案展示等，幫助教師明確戲劇如何融入課程、五大領域、主題教學的實踐策略與模式。第三大部分是幼稚園建立趨向于學前融合的教育戲劇文化。包括兒童劇場、戲劇工作坊、親子戲劇、家-校-社戲劇模式、傳統戲劇進幼稚園等內容，説明幼稚園通過戲劇文化推動融合文化的發展與深入。
定價：288 元，
優惠價：
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107.
融合教育實踐指南（簡體書）
作者：
鄧猛
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
德國刑法是世界刑法領域非常重要的一部分，其刑法制度為很多國家所借鑒。本書對刑法在法律體系中的位置、犯罪的一般學說以及構成要件、違法性、罪責、錯誤、力圖、過失犯、不作為犯、參加、競合等犯罪論各基本領域進行了深入平實簡易全新的闡述。內容完備，資料翔實，形式活潑，每節設有相應的問答題目，附有各種類型的案例，便於中國讀者瞭解德國刑法的基礎知識。
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108.
陝西省殘疾人職業教育實踐研究（簡體書）
作者：
劉引濤
;
賀林飛
出版社：
西北工業大學出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
本書依託陝西省殘疾人聯合會委託項目《陝西殘疾人職業教育發展研究》(項目合同編號：STZ―7)開展實踐研究，通過總結陝西省城市經濟學校、陝西省自強中等專業學校等單位從事殘疾人職業教育的經驗和做法，對陝西殘疾人職業教育的專業建設、課程體系、實踐教學體系、師資隊伍建設、校企合作、職業培訓、創新創業與就業、保障體系建設等方面進行分析和研究，從分析陝西省殘疾人教育學校發展現狀入手，找出存在的主要問題，總結成功經驗，並對中高職銜接、專業建設進行探索分析，提出可供參考的實踐案例，為陝西省殘疾人職業教育在專業建設和人才培養方面提供實踐指導。本書可供從事殘疾人教育事業相關人員閱讀參考。
定價：420 元，
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109.
走向高質量融合教育：區域隨班就讀的系統建構和實踐行動（簡體書）
作者：
喬慧芳
;
牛麗君
;
韓秀華
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
本書是2017年度教育部重點課題《提升3-15歲聽障兒童隨班就讀質量的區域支持系統研究》(立項編號為DHA170343)的核心成果。 全書分三個篇章。第一篇章“探索篇”，主要是從理論和實踐兩個角度，以“聽障兒童”為研究對象，探索新時代融合教育背景下，隨班就讀的學術動向和實踐取向。第二篇章為“建構篇”，主要基於前期的研究，建構“區域隨班就讀質量的關鍵指標和區域隨班就讀的支持系統”，說明高質量融合教育所需的區域體系。第三篇章為“應用篇”，一方面，說明區域隨班就讀支持系統的常態運行辦法，重點闡述四種支持模式；另一方面，說明區域隨班就讀的個性化服務方式，重點闡述學段適應性、學生個性化服務、家庭個性化服務和教師培養。此部分為重點，讓高質量融合教育落到實處。 此書聚焦“隨班就讀”的痛點問題，回應了國家“高質量融合教育”的發展要求，對特殊教育的理論研究和實踐發展皆有較大的參考價值。
定價：312 元，
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110.
職場潛規則：孤獨症及相關障礙人士職場社交指南（簡體書）
作者：
(美)布倫達‧史密斯‧邁爾斯
;
(美)朱迪‧恩多
;
(澳)馬爾科姆‧梅菲爾德
出版社：
華夏出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
定價：294 元，
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111.
教自閉症孩子開口說話：應用關鍵反應訓練（簡體書）
作者：
(美)林恩‧科恩‧凱格爾
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
《萬千心理•教自閉症孩子開口說話：應用關鍵反應訓練》為自閉症兒童的家長和老師提供了彌足珍貴的幫助和信息：教您學會如何使用關鍵反應領域的動機操作程序；教您學會如何幫助自閉症孩子開口說話（研究顯示，越早開始干預，成功的概率就越大）。
定價：192 元，
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87
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112.
長大成人（簡體書）
出版社：
華夏出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
定價：354 元，
優惠價：
87
308
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113.
兒童語言障礙干預（簡體書）
作者：
梁丹丹
出版社：
商務印書館(大陸)
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
這是一本有關兒童語言障礙干預的著作。全書分上、下兩編。上編在語言學視角下，從語音、句法、詞匯―語義、語用和讀寫五個方面描寫了兒童的典型發展歷程和障礙的具體表現，以及針對五個方面障礙的不同干預方法；下編為漢語兒童語言障礙干預的案例示範研究，以發展性語言障礙兒童和高功能自閉症兒童為對象，詳細展示了句法、邏輯語義和非字面義障礙的完整干預過程。本書可為兒童語言障礙的干預治療提供理論和實踐上的指導，不僅能用於特殊教育學校和機構的師資培訓和家長培訓，也可用於言語語言病理學等本科專業的教學，以及臨床語言學、心理語言學和神經語言學方向的研究生教學。
定價：768 元，
優惠價：
87
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114.
普通學校特殊需要學生課程評估工具（簡體書）
作者：
王輝
;
宋修玲
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2022/08/31
裝訂：
平裝
《普通學校特殊需要學生課程評估工具》是一套基於國家課程標準的適用于普通小學特殊需要學生的課程評估工具，該評估工具體現了“以生為本”的核心價值理念。旨在診斷與評估在普通小學學習的有特殊需要的學生在語文、數學、英語各科的學習情況，精准瞭解他們已經掌握了哪些知識，學會了哪些技能，形成了哪些能力；在老師或他人的支持下還能學什麼、怎麼學，老師或他人能教什麼、怎麼教。為其IEP中長短期學習目標的制訂和學科學期教學計劃的擬定提供依據，也為各科任課教師深入瞭解學生，針對性地、有效地調整課程與教學、精准施教提供依據。本書是該評估工具的三年級分冊。
定價：900 元，
優惠價：
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115.
聾校初中物理同步導讀：九年級（簡體書）
作者：
魏賢福
出版社：
中國科學技術出版社
出版日：
2022/08/01
裝訂：
平裝
本書是根據2016版聾校初中物理課程標準編寫的輔導讀物，應部分聾人學校的要求編寫，可供九年級的聾校學生同步學習使用。針對聽障學生的認知規律，按照“學習目標”“圖像導入”“知識導引”“課後反饋”“課外閱讀”五個模塊編寫。“學習目標”解讀聾校初中物理課程標準，“圖像導入”引導聽障學生觀察建模，“知識導引”引導聾生正確及規範表述，“課後反饋”幫助聽障學生建立知識結構，“課外閱讀”拓展聽障學生視野。具體內容包括：內能、電流和電路、電壓和電阻、歐姆定律、電功率、電與磁、信息的傳遞、能源與可持續發展。
定價：192 元，
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116.
聾校初中物理同步導讀：八年級（簡體書）
作者：
魏賢福
出版社：
中國科學技術出版社
出版日：
2022/08/01
裝訂：
平裝
本書是根據2016版聾校初中物理課程標準編寫的輔導讀物，應部分聾人學校的要求編寫，可供八年級的聾校學生同步學習使用。針對聽障學生的認知規律，按照“學習目標”“圖像導入”“知識導引”“課後反饋”“課外閱讀”五個模塊編寫。“學習目標”解讀聾校初中物理課程標準，“圖像導入”引導聽障學生觀察建模，“知識導引”引導聾生正確及規範表述，“課後反饋”幫助聽障學生建立知識結構，“課外閱讀”拓展聽障學生視野。具體內容包括：聲現象、光現象、物態變化、機械運動、質量和密度、力、運動和力、壓強和浮力、功和機械能、簡單機械。
定價：300 元，
優惠價：
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117.
看圖學社交（簡體書）
出版社：
華夏出版社
出版日：
2022/08/01
裝訂：
平裝
定價：528 元，
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118.
孤獨症社會融合教育（簡體書）
作者：
甄岳來
;
李忠忱
出版社：
中國婦女出版社
出版日：
2022/07/19
裝訂：
平裝
定價：359 元，
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119.
特殊兒童遊戲活動設計與指導（簡體書）
作者：
洪顯利
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2022/07/18
裝訂：
平裝
本書中，遊戲活動設計的總目標就是針對特殊兒童七大領域的發展與康復目標，倡導在發現障礙後儘早在遊戲中進行教育和訓練，給教師和家長提供科學的遊戲活動設計的原理與方法，促進特殊兒童達到其最佳的康復水平、減少障礙的不良後果，從而得到全面發展，能夠適應社會，成為社會平等的成員。我們認為，從事特殊兒童教育的教師最好早點打消拿著一套教材教幾年的念頭，面對特殊學生間的巨大差異，任何固定的教材都會捉襟見肘，教師只有學會自己設計課程才能保證教學能隨機應變，適應學生。期待特教老師和家長能根據每個特殊孩子的特殊需求設計適合特定孩子的遊戲，促進孩子的身心和諧發展。
定價：348 元，
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120.
親密不再遙不可及：自閉症家庭治療實錄（簡體書）
作者：
易春麗
出版社：
世界圖書(北京)出版公司
出版日：
2022/07/14
裝訂：
平裝
孩子一生下來就不願和你親近？或者長到一定年紀後，他（她）和你之間的心理距離就好像隔了十條馬路、兩個次元？別擔心，你遇到的問題也是很多父母會遇到的問題，也就是親密關係問題。本書作者易春麗認為，父母給孩子餵飯、穿衣，背孩子、抱孩子，這些看起來不夠“放心”的行為，都是親密的一部分。反過來，孩子親吻父母、向父母求助等，也是親密的一部分。親密是一種關於照顧與被照顧的互動。如果孩子在成長過程中遭受過創傷，比如
定價：299 元，
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