中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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101.英語寫作新思維：八年級(教師版)（簡體書）

作者：傅丹靈 出版社：上海教育出版社 出版日：2021/08/01 裝訂：平裝

本套系叢書打破傳統寫作教材的桎梏，基於“過程性寫作”理念，配套牛津教材話題，幫助學生從寫作思維出發，寫出真實、生動的語篇。本書為叢書中的八年級教師用書。本書大膽地使用了如下理念：從內容出發進行寫作授課、不避諱使用母語進行寫作構思、充分利用科技翻譯等。本書幫助教師以培養學生寫作能力為宗旨設計寫作課程，課程結構分為四個部分：課前準備引發學生對寫作主題的真實思考、寫出初稿；第一次“微型課程”幫助學生修改內容；第二次“微型課程”聚焦語言規範；同伴互評探尋個體習作的“過程性”，對比反思二稿的差異，幫助學生形成個性化的寫作思考。本書按英文授課形式和中文授課形式分為兩部分，方便教師使用。

定價：359 元，優惠價：87 312

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102.民族地區外語教育有效路徑探索（簡體書）

作者：魯子問; 劉照惠 出版社：北京理工大學出版社 出版日：2021/07/30 裝訂：平裝

定價：504 元，優惠價：87 438

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103.4A視域下高中英語底蘊閱讀探究（簡體書）

作者：周啟平 出版社：重慶大學出版社 出版日：2021/06/16 裝訂：平裝

本書著力於 4A 視域下高中學生的英語底蘊閱讀培養探究。4A即Reading for Acquisition, Reading for Argumentation, Reading for Application和Reading for Appreciation。本書分為四個章節，從不同的維度探討如何循序漸進地激發學生對英語閱讀的積極性、促進學生英語思維、能力、態度和價值觀的形成。

定價：348 元，優惠價：87 303

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104.基於學科核心素養的中學英語課堂教學建構（簡體書）

作者：魏創文 出版社：現代出版社 出版日：2021/06/01 裝訂：平裝

本書對我國學生核心素養發展研究進行了介紹，對英語學科學生核心素養發展的內涵和實施途徑進行了介紹和分析，側重對學生核心素養發展的闡述與分析，對核心素養的基本理論及相關研究情況做了介紹，同時基於英語學習活動觀提供了一些英語課堂教學學生學習活動課例，並對這些課例進行了介紹與分析。

定價：288 元，優惠價：87 251

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105.核心素養視角下高中英語讀寫教學（簡體書）

作者：王萬元 出版社：安徽師範大學出版社 出版日：2021/05/01 裝訂：平裝

本書依據“診斷性測評”的結果，探討“教師為主導開展補救性教學、學生為主體進行補救性學習”方式的具體應用方法和措施，用診斷性測評背景下教與學方式的轉變來化解傳統課堂的弊端，從而記錄教師教學水平和學生英語能力的優化過程，客觀地反映出學生在英語能力方面的進步，以增強學生的自信心，培養學生自我評價、自我反思的能力和自我教育的習慣，規範學生的英語學習行為。本書旨在落實英語學科核心素養培養，全面推進由“育分”向“育人”轉變的素養教育，推動教育教學形式多元化的發展。

定價：300 元，優惠價：87 261

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106.高中英語讀寫整合教學設計‧讀後續寫（簡體書）

作者：牟金江 出版社：復旦大學出版社 出版日：2021/05/01 裝訂：平裝

本書為普通高中英語教師的教學參考用書。它以《普通高中英語課程標準（2017年版）》寫作教學與評價的相關理念為指導，在解讀2017版英語課程標準讀寫教學與評價理念的基礎上，依託人教版和外研版高中英語新教材的讀寫材料和經典課外閱讀材料或寫作範文，對新高考寫作教學進行設計指導，並依據典型的新高考寫作案例進行闡釋與點評。內容由十多個作文教學課例組成，每個課例由教學分析、教學過程、教學反思和名師點評四個部分

定價：270 元，優惠價：87 235

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107.高中英語讀寫整合教學設計‧概要寫作（簡體書）

作者：項紙陸 出版社：復旦大學出版社 出版日：2021/04/25 裝訂：平裝

本書為普通高中英語教師的教學參考用書。它以《普通高中英語課程標準（2017年版）》寫作教學與評價的相關理念為指導，在解讀2017版英語課程標準讀寫教學與評價理念的基礎上，依託人教版和外研版高中英語新教材的讀寫材料和經典課外閱讀材料或寫作範文，對新高考寫作教學進行設計指導，並依據典型的新高考寫作案例進行闡釋與點評。內容由十多個作文教學課例組成，每個課例由教學分析、教學過程、教學反思和名師點評四個部分

定價：270 元，優惠價：87 235

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108.中學英語教師行動研究：測評與教學（簡體書）

作者：朱曉燕 出版社：外語教學與研究出版社 出版日：2021/04/06 裝訂：平裝

《中學英語教師行動研究：測評與教學》是“英語教師專業素養叢書”中的一本。該叢書是專為英語教師打造的一套教學實踐叢書。由新西蘭惠靈頓維多利亞大學語言學與應用語言研究學院教學主任顧永琦教授與英國布裡斯托大學教育測評研究中心主任餘國興教授擔任主編。該叢書理論指導與實踐指導並重；其理論闡述深入淺出，語言文字簡明易懂，附有操作性極強的教學方法及大量教學案例。內容涵蓋7大領域：語言教學理論、教學大綱與教學目標

定價：240 元，優惠價：87 209

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109.洗盡鉛華：追尋英語教學效率提升的25年（簡體書）

作者：楊建嬉 出版社：貴州大學出版社 出版日：2021/04/01 裝訂：平裝

定價：408 元，優惠價：87 355

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110.新課程理念下英語教學設計研究（簡體書）

作者：徐修安 出版社：上海三聯書店 出版日：2021/04/01 裝訂：平裝

本書內容包括理論和實踐兩個部分。理論部分主要介紹英語教學設計的概述、模式、要素以及實施教學設計的課堂教學技能與策略。實踐部分推出30篇英語教學設計的案例，分為小學、初中和高中教學設計。

定價：528 元，優惠價：87 459

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111.英語學科核心素養視域下的高中英語課堂教學策略研究（簡體書）

作者：楊雲; 王飛濤 出版社：重慶大學出版社 出版日：2021/03/23 裝訂：平裝

定價：348 元，優惠價：87 303

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112.情智英語教學主張的理論與實踐：高中英語教與思（簡體書）

作者：黃勝華 出版社：廈門大學出版社 出版日：2021/03/01 裝訂：平裝

定價：330 元，優惠價：87 287

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113.英語名師教學主張和實踐（簡體書）

作者：周大明 出版社：廈門大學出版社 出版日：2021/02/01 裝訂：平裝

定價：348 元，優惠價：87 303

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114.外研社‧英語分級閱讀教學指南(全10冊)（簡體書）

作者：王薔 出版社：外語教學與研究出版社 出版日：2021/02/01 裝訂：盒裝

《外研社·英語分級閱讀教學指南》分別從宏觀、中觀和微觀三個層面為一線英語教師和教研員實施英語閱讀教學、開展閱讀教學研究提供指導。其中《英語閱讀素養與教學設計》《英語分級閱讀——理念、意義與方法》和《英語閱讀教學研究方法》三冊書從宏觀角度，圍繞英語閱讀素養概念、英語分級閱讀的起源、意義、目標和途徑，以及如何開展英語閱讀教學研究等問題，為教師搭建理論學習、課程設計和教學實踐的平臺。《英語閱讀與思維培養

定價：768 元，優惠價：87 668

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115.53英語：英語閱讀理解150+50篇八年級（簡體書）

作者：曲一線 出版社：首都師範大學出版社 出版日：2021/01/01 裝訂：平裝

水平測試能力評估精選2套水平測試題10篇文章，難度由淺入深，對英語完形填空能力進行測試和評估，引導你有針對性地學習。解題策略技巧點撥從英語完形填空的命題特點和解題步驟入手，用思維導圖對文章體裁、題型、解題策略和思路進行分析，并對解題技巧進行專項點撥。獨家原創分級訓練 180篇獨家原創題，10篇綜合能力測試題，標示難度，按由易到難編排，層層推進。通過分級訓練的方法，使你的英語完形填

定價：131 元，優惠價：87 114

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116.如何說英語課：方法與藝術（簡體書）

作者：羅曉傑; 牟金江 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2021/01/01 裝訂：平裝

《教師教育精品?有效英語教學?如何說英語課:如何說英語課:方法與藝術》是中國英語教學界第一本說課著作。以說課理論為基礎，以英語學科說課實踐為落腳點。既有一定的理論高度，又有很高的實踐操作價值。《教師教育精品?有效英語教學?如何說英語課:如何說英語課:方法與藝術》的核心內容為英語學科說課的方法與藝術，其中“英語說課方法篇”從微觀層面上闡述了英語學科的說課方法，并進行了案例評析，還提供了相關的教學設計

定價：192 元，優惠價：87 167

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117.我的英語教學：中學英語教師教學實務（簡體書）

作者：周愛民 出版社：北方婦女兒童出版社 出版日：2021/01/01 裝訂：平裝

本書系作者26年英語教學實踐的總結與思考、感悟與創新。書中有對英語學科價值觀、學科素養、育人目標的深入理解; 有如何做教學計畫、目標方案、專案書的分享; 有集體備課、個人備課設計、導學案編制的獨到的做法; 有對各種課堂教學模式的探索與實踐, 特別是昌樂二中的課堂模式; 有對英語教學常規方法的研究與創新, 如聽評課、單元過關、滿分答卷、典題本、語料庫、應考指導等方面一些自己獨特做法; 也包括在校本課程、課外閱讀方面的實踐以及教研教改的總結、體會、報告、感悟, 還特別介紹了自己在教學中獨創的英語教學實踐活動, 如課前演講、倍速聽寫、自主默寫、瘋狂背誦、角色配音、辯論等。

定價：348 元，優惠價：87 303

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118.落實學科核心素養在課堂：高中英語寫作教學（簡體書）

作者：何亞男 出版社：上海教育出版社 出版日：2021/01/01 裝訂：平裝

“落實學科核心素養在課堂”系列叢書定位為輕薄、便攜的教師讀物，主編為上海市英語特級教師、上海市普教系統“雙名工程”英語學科名師培養基地主持人何亞男老師、應曉球老師。該叢書是在“高中英語課堂教學設計”叢書的基礎上改寫、修訂、精簡而成，契合新課標的理念，探討如何在英語課堂上將學生學科核心素養的培養落到實處。本書為“落實學科核心素養在課堂”系列叢書的寫作分冊。本書主要探討如何在高中英語寫作教學中落實學科核心素養的培養，兼顧過程性評價、教學活動設計等內容，既有具體的教學技巧講解與訓練，又有完整的教學設計和實施案例，可供一線英語教師教學參考或直接應用於教學中。

定價：299 元，優惠價：87 260

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119.中學英語課堂語言學習條件研究：課堂生態視角（簡體書）

作者：但巍 出版社：科學出版社 出版日：2020/12/16 裝訂：平裝

語言學習條件的探究不僅能夠幫助研究者深入認知複雜的語言學習過程，它之於語言課堂教學效果的提升也有著至關重要的作用。目前，語言學習領域的學習條件研究已取得不少發展，但就中國的中學英語課堂情境而言，那些促學的多維外語學習條件仍然需要整體的認知，師生需要由此做出哪些課堂行為也還需要進一步的討論。由此，通過實證分析的研究路徑發現，中學英語課堂需要具備九個學習條件，這些學習條件既是影響語言學習的關鍵因素，也是重要的生態因子，影響著良性課堂生態的形成。它們的理想課堂呈現不僅與其微觀含義的實現與否有關，也與良性課堂生態緊密相關，受到課堂主體（教師和學生）之間、主體與課堂環境之間的關聯作用的影響。

定價：588 元，優惠價：87 512

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120.英語學科知識與教學能力(初級中學)（簡體書）

作者：中公教育教師資格考試研究院編著 出版社：世界圖書(北京)出版公司 出版日：2020/12/01 裝訂：平裝

《中公版·2019國家教師資格考試專用教材：英語學科知識與教學能力(初級中學)》結合教師資格考試初級中學英語考試真題及考試大綱，構架起以英語語言知識、英語教學知識、教學設計、教學實施與評價有機結合的龐大知識體系，是一本針對教師資格考試初級中學英語學科的教材。本教材條理清晰，結構嚴謹，從基礎、重要的考點出發，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生能透徹地理解知識點，從而爛熟於心。

定價：216 元，優惠價：87 188

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