中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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21.教育改革與教育效能論壇‧第一輯（簡體書）

作者：孫錦濤 出版社：重慶大學出版社 出版日：2021/04/01 裝訂：平裝

本書主編作為全國教育效能學術委員會的理事長，瀋陽師範大學教育效能研究院院長，長期致力於教育改革問題的研究，多年的教學和研究積累了大量的可以發表的作品，作者再彙集學術圈仁人志士的相關研究，一起形成了這部學術論文集。本書致力於關注中國教育改革與教育效能的理論與實踐問題，彙聚中國教育改革與教育效能研究領域的共同智慧和成果，展示該領域研究者對教育改革創新和教育效能提升等問題的思考和探索。本書主要由教育改革篇、教育效能篇、校長論壇篇、教師論壇篇、碩博研究生篇、教育熱點篇組成。

定價：294 元，優惠價：87 256

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22.中國教育體制機制改革研究（簡體書）

作者：郅庭瑾 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2021/01/01 裝訂：平裝

本書是《國家教育宏觀政策研究院智庫建設成果書系(第二輯)》中的一本，摒棄了傳統著述中執著於概念辨析和理論探討的思路，轉而通過教育改革與發展過程中的現實問題，通過對一個個真實問題的剖析和破解，進而揭示體制機制在教育領域中的存在及作用方式。即，全書以“中國教育體制機制改革”為分析和闡釋問題的邏輯主線，以“教育現代化”“教師隊伍建設”“'雙一流'建設”“新高考改革”“職業教育”“教育扶貧脫貧”“國際教育

定價：288 元，優惠價：87 251

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23.全球經驗：教育評價改革進行時（簡體書）

作者：中國教育科學研究院國際與比較教育研究所編著 出版社：西南師範大學出版社 出版日：2020/10/01 裝訂：平裝

本書立足我國國情，從破五唯的視角，通過案例研究法和比較研究法對國際教育評價進行系統研究，選取國際上在教育評價方面有典型經驗的國家作為研究對象，涵蓋美、英、德、法、俄、澳、日、韓、新加坡、芬蘭等國家，系統收集國際學生評價、教師評價和學校評價方面的政策和實踐案例，立足我國教育評價困境，對國際教育評價體系的主要模式、實施現狀、運行機制和國家經驗等進行深入分析，以期對我國教育評價改革提供有益的啟示和借鑒。

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24.為了明天：中國教育制度改革（簡體書）

作者：陳媛媛; 羅楚亮; 白鈺 出版社：上海人民出版社 出版日：2020/09/01 裝訂：平裝

近年來，中國的教育問題引起了社會各界的關注。教育機會在城鄉間呈現出一定的差異。城市中，一方面是面對重重升學壓力的焦慮的父母，另一方面是被各類補習班綁架的孩子，雙方都苦不堪言。而在農村，一方面，有些孩子需要每天跋山涉水去上學，有些孩子還缺衣少食，文具都需要募捐，父母與孩子還不能在一起生活，而使其中的一部分成為留守兒童。尤其是，父母在大城市打工的流動兒童的教育問題，更是引發了學界的討論，如何為各類兒童

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25.向更好教育改進（簡體書）

作者：儲朝暉 出版社：安徽教育出版社 出版日：2020/02/01 裝訂：平裝

定價：372 元，優惠價：87 324

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26.教育發展新水平（簡體書）

作者：鄭麗平 出版社：中國人民大學出版社 出版日：2020/01/31 裝訂：平裝

教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，全國教育大會成為我國教育事業發展史上的里程碑。習近平總書記2018年9月10日在全國教育大會上發表的重要講話，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，在回顧改革開放四十年來我國教育改革發展基本歷程的基礎上，認真總結我國教育改革發展取得的歷史性成

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27.未來教育重塑研究（簡體書）

作者：尚俊傑 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2020/01/15 裝訂：平裝

信息技術的高速發展給教育也帶來了深刻的影響，如何應對互聯網+也成了教育管理者、研究者和實踐者需要面臨的急迫問題，在新技術層出不窮的今天，人們急迫需要在紛繁複雜的變化中尋找未來的教育發展路徑。本書就以作者及研究生們多年來在教育技術領導與政策的研究成果為基礎，系統思考未來教育的發展之路，對於其他研究者和教育主管部門的領導具有重要的意義。

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28.70年中國教育的對外開放：中國國際教育發展報告（簡體書）

作者：北京外國語大學國際教育研究院編著 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2019/12/13 裝訂：平裝

我國的國際教育，在我國的政策語境下，亦稱為我國教育的對外開放。新中國成立以後，我國教育開啟了向世界先進國家學習的歷程。回顧70年我國國際教育即我國教育對外開放發展的歷程，充滿了艱辛的道路探索和不懈的專業努力，值得認真總結和大力紀念。本書即是在新中國成立70周年的歷史節點上，對我國的國際教育即我國教育對外開放進行的一次全景式回望與總結。

定價：408 元，優惠價：87 355

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29.全球化背景下中國教學論本土化問題研究：以教與學的關係範疇為基點（簡體書）

作者：宋秋英 出版社：科學出版社 出版日：2019/12/05 裝訂：平裝

《全球化背景下中國教學論本土化問題研究：以教與學的關係範疇為基點》通過審視中國教與學關係建構理路的變嬗，按照“歷史分析：文化詮釋：未來構想”的謀篇線索，從傳統與現代、本土與異域、理論與實踐三個維度探討了全球化背景下“中國教學論本土化客觀需要”的必然性問題、“中國教學論本土化往昔境遇”的曾然性問題、“中國教學論本土化當代態勢”的今然性問題以及“中國教學論本土化理想指向與發展路徑”的應然性問題，倡導以

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30.教育改革的社會支持（簡體書）

作者：吳康寧 出版社：人民出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

本書系教育部哲學社會科學重大課題攻關項目“我國教育改革和發展的社會支持系統研究”的最終成果。本書對我國教育改革和發展的社會支持系統第一次進行了較為系統的現狀分析與對策思考，包括對於“社會支持系統要素”的現狀分析與對策思考以及對於“社會支持系統整體”的現狀分析與對策思考。對於這兩個方面，本書均未面面俱到，而是擇其要者。對於“社會支持系統要素”，本書選擇了十項，即：從“政府的職能”方面，選擇了“財政投

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31.教育探索的新視域：關於教育改革與發展基本問題的若干探討（簡體書）

作者：羅明東 出版社：雲南大學出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

“教育思維”，尤其是科學的教育思維是教育工作者的核心素養之一，其中教育的理論思維和研究思維更是教育研究者、理論工作者的重要素養，而教育思維是在教育研究和教育實踐中培養和建構出來的。本書稿就教育理論與實踐中的“基礎性”和“根本性”問題進行了結合時代特點及要求的思考和探索，不求系統和完美，但求“以點帶面”和“拋磚引玉”。在成果的內容層面，本書稿主要聚焦教育發展、教育涵義、教育活動主體、教育學發展等一系

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32.中國教育改革40年：義務教育（簡體書）

作者：宋乃慶; 陳婷; 張輝榮 出版社：科學出版社 出版日：2019/11/25 裝訂：平裝

義務教育是整個國民教育體系的重中之重，具有基礎之基礎的戰略地位，關係到千千萬萬人民的切身利益。改革開放40年來，我國義務教育改革與發展取得了巨大的成績。本書在《中國義務教育發展報告》《義務教育第三方評估報告》《中國基礎教育改革與發展》等系列研究成果的基礎上，堅持辯證唯物主義、定量與定性相結合、點面結合，尤其注重史料、數據、典型經驗案例等支撐，回眸了改革開放40年中國義務教育改革的偉大歷程；總結了改

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33.教師課改阻抗及消解策略研究（簡體書）

作者：邵光華 出版社：浙江大學出版社 出版日：2019/10/25 裝訂：平裝

邵光華著的《教師課改阻抗及消解策略研究》以十餘年新課程改革歷程為線索，試圖研究課程改革中教師阻抗的形成及其內在動因，以個案研究與敘事研究為主，通過對課程改革中的教師、學生與學校管理人員進行訪談和觀察，研究教師日常生活體驗。全書內容共分11章，首先查找和梳理已有的研究文獻，尋求方法論基礎，設計研究工具，構建研究框架；再對樣本學校進行教育現場考察和描寫，之後對典型教師代表進行個案訪談和觀察；最後進行描

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34.中國教育,這樣自然平衡：“教師勇氣更新”U境進化（簡體書）

作者：吳國珍 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2019/08/29 裝訂：平裝

本書力圖對升學考試制度改革和誠信文化再生進行整體探索，直面內心恐懼陰影和外部失信文化之間的惡性循環。試圖通過轉換競爭重心，協調公平與效益的新格局，扭轉分分必爭的失衡系統，使其回歸正常，尋求“心靈―場域―制度”之間的良性互動，使文化良性嬗變，使誠信文化再生。

定價：299 元，優惠價：87 260

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35.學校的變革（簡體書）

作者：鐘啟泉 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2019/08/14 裝訂：平裝

學校變革的根本原理是尋求“平等”(Equality)與“優質”(Quality)的兼得。學校為何要變革？學校變革的原理和重心是什麼？學校如何變革？學生“知道什麼”不等於“問題解決能力”。社會所期許的是，學生在學校中習得的任何知識、技能，能夠在其人生途程中充分地得以運用，並且借此促進其基礎學力與健全人格的成長。因此，學校教育從“知識本位”向“素養本位”的轉型，是知識社會時代世界教育發展的共同

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36.中國教育改革開放40年：關鍵數據與國際比較卷（簡體書）

作者：曾曉東 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2019/02/01 裝訂：精裝

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37.國家"十二五"教育發展規劃實施情況跟蹤研究（簡體書）

作者：張玨 出版社：上海人民出版社 出版日：2018/12/01 裝訂：平裝

本書通過收集和分析來自教育部多個司局、各地教育行政部門、國務院相關部門以及國際機構的大量第一手數據信息，在數據綜合處理、調研和問卷實證分析以及綜合運用各方面材料的基礎上，系統分析了我國“十二五”時期教育改革發展取得的成就、經驗以及存在的主要問題和不足，提出“十二五”期間我國教育改革發展取得七個方面的重大歷史成就、四個方面的重大經驗、八個方面的主要問題和不足以及四個大的方面的對策建議。

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38.國際學校在中國：培養具備全球競爭力的學生（簡體書）

作者：魯育宗 出版社：中國人民大學出版社 出版日：2018/11/30 裝訂：平裝

改革開放以來，中國國際學校的發展歷經了從無到有、從少到多、從無序到規範化成長的過程，其發展的動力不僅來自經濟全球化帶來的教育資源全球化，更來自市場經濟改革帶來的人民消費水平的提高及多元化教育需求的增長。至2018年，中國的國際學校已近1000所，其蓬勃發展既體現了中國經濟的發展與教育理念的進步，也體現了國際化、產業化的辦學方式對中國國民教育改革與創新的推動。本書通過回顧中國國際學校的發展歷程、聚焦

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39.中國教育改革回溯與前瞻：改革開放以來中國教育政策的變遷與趨勢（簡體書）

作者：薛二勇 出版社：湖北教育出版社 出版日：2018/11/01 裝訂：精裝

本書包含兩部分內容：一是通過回顧與梳理中國教育領域改革開放40年的進程，總結中國教育改革的經驗與教訓。二是系統研究十八大以來中國教育改革的主要成果，體現為“十大育人”體系，可以概括為“一個核心、兩翼驅動、三個抓手、四個保障”（簡稱一核、兩翼、三抓手、四保障）。一個核心，即價值育人，培育和踐行社會主義核心價值觀，這是教育改革和發展的動力源與方向標；兩翼驅動，即教師育人、家庭育人，這是教育改革和發展的

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40.中國教育改革開放40年：課程與教學卷（簡體書）

作者：王本陸 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2018/10/01 裝訂：平裝

2018年是中國改革開放40年之際，是一個很好重要的時間節點。北京師範大學作為中國教育領域的排頭兵，在這關鍵的時間節點，發出自己的聲音，這對擴大北京師範大學教育品牌的影響力很好重要。黨的十九大指出：“中國特色社會主義進入新時代”，在這個“新時代”，北京師範大學如何在中國教育領域發揮更大的影響力，出版這樣一套中國教育改革40年叢書可以說是恰逢其時。這套叢書對於梳理中國教育改革開放40年的成果，總結其

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