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知識迭代迅速，變化層出不窮，如何順應發展、遊刃有餘？市場競爭激烈，試錯成本高昂，如何快速反應、理性決策？客戶需求多變，任務難度升級，如何化繁為簡、切中要害？麥肯錫內部推行的“結構化戰略思維”可以回答上述問題。麥肯錫結構化戰略思維是一種學習如何學習的認知方法，它幫助大量諮詢顧問成為解決問題的高手，也指導很多職場人完成了認知與能力的躍遷。本書用圖表拆解結構化戰略思維的方法論，闡述思辨者在日常思考、交流和行動時貫徹的四大指導性原則，介紹從邏輯思考到真正解決問題的“新麥肯錫五步法”，幫我們掌握結構化拆分方法，讓我們衝破專業和經驗的禁錮，快速提出高效而有創造性的解決方案，成為“斜杠大神”。

判斷是一種可以改變世界的力量，而邏輯思維是獨立思考和判斷的重要基礎。邏輯思維的基本形式包括概念、判斷和推理（概念形成判斷，判斷組成推理），以及基本規律。推理人人都會，但是未必人人都會正確推理。這本書系統地討論了推理在我們的頭腦中是如何進行的，以及如何正確地推理。作者並未講述複雜的技術細節，而是採用哲學思辨的方式，用精簡易懂的文字講述了邏輯思維的相關基本知識點。 了解解邏輯學的基本體系和知識點，有助於提升我們的思考和認知能力。這樣，我們思考問題將不會再停留在表面，不會再人云亦云，而會更好地分析、比較和推理，最終做出理性而獨立的判斷。

每個人的頭腦中都有一套概念框架。如果把人腦比作電腦，那麼概念框架就對應於操作系統。而在操作系統中，大部分文件都是隱藏的。人們在使用思維操作系統時，通常不會去瀏覽或者編輯組成操作系統的文件。除非當思維操作系統出現故障時，人們才會想辦法去排除故障。 而思想實驗能幫助我們在故障發生之前就瀏覽甚至改寫腦中的概念框架。思想實驗就是以想像的形式，在頭腦中進行的虛擬實驗。它可以用來糾正我們的認知偏差，幫助我們編寫更好的心智程序。思想實驗的核心句式，就是“如果這樣，那麼會怎樣”。本書不僅介紹了哲學家、科學家、小說家等各個領域的傑出人士設計的50個經典思想實驗，目的更在於幫助讀者掌握這個核心句式，學會自己設計思想實驗，從而不斷實現認知升級。

本書內容共分為3篇：第1～3章為“思維方法篇”，主要對思維導圖的基礎知識、思維導圖的繪製技巧和評估方法進行解讀；第4～6章為“軟件繪製篇”，從軟件製作思維導圖的角度切入，重點對百度腦圖、iMindmap和MindManage等3款思維導圖繪製工具進行介紹；第7～11章為“應用案例篇”，有針對性地從生活、學習、職場、社交、管控等5個方面介入，在詳細解讀案例的同時，將相關經驗傳達給廣大讀者。

《麥肯錫結構化戰略思維：如何想清楚、說明白、做到位》作者根據自己在麥肯錫工作的經驗，體系化地從思考、交流到實施全流程，介紹了結構化戰略思維，拆解了其方法論，著重講了“結構化思維4大原則”“新麥肯錫5步法”和“培養結構化戰略思維需要養成的10個習慣”，同時把12個知識要點用圖解的方式做了直觀呈現，以幫助我們學習並掌握“自上而下”的結構化戰略思維方式和方法，讓我們在複雜、多變、模糊而不確定的時代衝破專業與經驗的禁錮，以數字和邏輯為工具，自信地面對和分解任何問題與挑戰，並能提出有創造性的解決方案，逐漸成長為解決問題的高手。

本書詳細介紹了思維導圖與記憶方法的關聯、如何充分利用思維導圖開展頭腦風暴，引導讀者使用思維導圖幫助工作、學習和生活。書中包含了思維導圖的各種實際應用和經驗總結，為讀者提供了思維導圖的正確學習方法以及全方位的成長方案。 全書共6章，主要內容包括瞭解思維導圖是什麼、繪製思維導圖前的頭腦風暴、手繪思維導圖的方法及注意事項、如何使用軟件製作思維導圖、如何用思維導圖提高工作效率和學習能力，以及思維導圖在生活中的應用等。 本書可以作為初學者瞭解思維導圖的入門書，也非常適合想要提高效率的職場人士、在校學生等使用，同時可作為高等院校及培訓班的教學參考用書。

本書從職業教育的角度出發，對“創新思維與創新方法”課程內容做了全新的設計，包括打開創新之門、發明問題傳統方法、創造性思維方法、批判性思維方法、創新思維技法、最終理想解方法、無所不在的發明創造、提高系統協調性的發明原理、消除有害作用的發明原理、改進操作和控制的發明原理、提高系統效率的發明原理、用矛盾矩陣求解技術矛盾、用分離方法解決物理矛盾、技術系統進化分析、技術系統進化法則與路線、用TRIZ解決發明問題，共16章；附錄部分提供了部分思維訓練的參考答案。本書內容實操性強，把創新思維與創新方法的概念、理論和技術知識融入豐富的案例中，幫助讀者加深認識和理解，熟悉創新方法的實際應用。本書可作為各類職業教育各專業開展創新教育、學習創新思維與創新方法的教材，也可供科技工作者和工程技術人員參考或作為繼續教育的教材。

思維訓練是 20 世紀中期誕生的一種頭腦智能開發和訓練技術，其核心理念是相信“人腦可以像肌肉一樣通過後天的訓練強化”。本書提出的創新思維訓練， 其特點就是從“做事”必備的八個基本思維環節出發，全面訓練你的思維肌肉，在實踐中自覺按照科學的思維方式拆解問題，並將新創意轉化為可實施的解決方案。簡單來說，就是幫助創新從“無路可走”到“有章可循”。本書認為創新是做事中的一個分支，屬￿跨學科的複雜性問題，是做事的八個基本環節在創新中的應用，為此針對八個環節中的每個環節增加了對創新有關鍵作用的名詞，形成動詞+名詞的八個組合環節：觀察-視角、分類-結構、交流-故事與ppt、測量-算法與指標、界定-內涵與外延、價值識別-價值、判斷-結論與建議、行動-商業計劃書與實施方案。本書可供有意提升做事和創新的思維能力的學生和有志參與創新創業實踐的人士閱讀參考。

你所賺的每一分錢，都是你對這個世界認知的變現，你所虧的每一分錢，都是因為對這個世界認知有缺陷。 你永遠賺不到超出你認知範圍之外的錢，除非你靠運氣，但是靠運氣賺到的錢，最後往往又會靠實力虧掉，這是一種必然。 這個社會最大的公平就在於：當一個人的財富大於自己認知的時候，這個社會有一百種方法收割你，直到讓你的認知和財富相匹配為止。

太多人提到創新，就以為只有天生具有創造力的“天才”才能進行。這是對創新的誤解，也是阻礙人們創新的zui大障礙！•所有物質實體，都是由元素中的原子重新組合而成的！•偉大的石器時代的新工具，都是在先前工具的基礎上改進出來的！愛因斯坦曾說：“組合遊戲是創造性思維的重要特徵。”熊彼特也說：“創新就是對生產要素的重新組合。”這與本書觀點一致：創新並非從0到1的完全創造，只要將要素①分解與合成、②替代、③共享等，無須告別頭腦風暴，你自己就能自主創新！這本領域內的開創性著作將：•簡化創新原理：視創新為搜索而非創造，無須頭腦風暴，就可創新。•系統剖析創新(搜索)全過程：95個三級方法，涵蓋價值創造全部9大維度。•全景還原多領域創新實例：產品、廣告、服務、營銷、商業模式等商業領域，人際交往、個人決策等生活領域，繪畫、編劇等藝術領域，教育、城市管理等公共領域。在這個創新會顛覆一切的時代，本書將打開創新的黑匣子，讓你心服口服地說：“創新，原來如此簡單！”

如何輕而易舉就想到好點子？如何讓創意有效發揮實質作用，真正解決問題？如何通 過創意提升美感、提升社交能力？如何讓想創意點子的過程變得更加有序化、專業化？什 麼創意才是好的創意？每個創意都可能會遇到什麼“坑”？ 作為一本易學易用的創意實操工具書，《創意法則圖卡：創意工具實用包》圍繞創意策劃的通用性、文案、視覺以及 鍛煉創意的工具四大板塊，提供了30 餘種實操法則，並匹配了大量生動有趣的案例、工 具清單、避坑指南，可謂圖文並茂，能讓你熟練掌握創意生成的“套路”。 《創意法則圖卡：創意工具實用包》適用於所有與創意相關的工作者，包括新媒體運營、產品運營、活動策劃、企業 文化行政人員、影視策劃/ 製作、編劇、脫口秀演員、文案策劃等。

臨近deadline，還在迷迷糊糊兜圈子？工作不得要領，一番折騰後又回到原點？話在嘴邊卻怎麼都說不出口？滿腦子朦朧的想法卻遲遲無法動筆寫企劃案？很多人都會面臨這種工作困境，但至於怎麼改變卻總是找不到好辦法。這本書教你的就是把心中想法落實到語言和實踐中的具體做法-----零秒思考。

本書告訴讀者：束縛你的從來不是情緒，而是思維方式。本書作者潛心研究近20年，獨創逆襲人生之九大系統，讓你擺脫情緒桎梏，解鎖潛能，重構思維，變現人生。 書中有前沿、落地的行動科學管理術，讓你具有超強行動力，成為時間管理高手和更有結果的人。本書不僅通俗易懂，而且極具實操性，為苦於無法變現的專業高手以及對自身職業生涯規劃不夠清晰的年輕人提供了新的認知視角和極具價值的解決方案。

思辨能力，或稱批判性思維，由兩個維度組成：在情感態度維度包括勤學好問、相信理性、尊重事實、謹慎判斷、公正評價、敏於探究、持之以恆地追求真理等一系列思維品質或心理傾向；在認知維度包括對證據、概念、方法、標準、背景等要素進行闡述、分析、評價、推理與解釋等一系列技能。 思辨能力的提高必須經過系統的訓練。思辨能力的發展是一個從低級思維向高級思維發展的過程，必須運用思辨的標準一以貫之地訓練思辨的各要素，在各門課程的學習中練習思辨，在實際工作中使用思辨，在日常生活中體驗思辨，最終使良好的思維習慣成為第二本能。 “思想者指南系列叢書”旨在為教師教授思辨方法、學生學習思辨技能和社會大眾提高思辨能力提供非常簡明和非常實用的操作指南。該套叢書直接從西方非常具有影響力的思辨能力研究和培訓機構――批判性思維基金會（Foundation for Critical Thinking）原版引進，共21冊，包括“基礎篇”：《批判性思維術語手冊》《批判性思維概念與方法手冊》《大腦的奧秘》《批判性思維與創造性思維》《什麼是批判性思維》《什麼是分析性思維》；“大眾篇”：《識別邏輯謬誤》《思維的標準》《如何提問》《像蘇格拉底一樣提問》《什麼是倫理推理》《什麼是工科推理》《什麼是科學思維》；“教學篇”：《透視教育時尚》《思辨能力評價標準》《思辨閱讀與寫作測評》《如何促進主動學習與合作學習》《如何提升學生的學習能力》《如何通過思辨學好一門學科》《如何進行思辨性閱讀》《如何進行思辨性寫作》。