三民網路書店 中國圖書館分類法 / 生物科學 / 動物學 / 動物解剖學

本書是畜牧獸醫類專業的一門重要專業基礎課教材，編寫中始終遵循職業教育“以能力為本位，以崗位為目標”的原則，淡化學科體系，強調技能培養。 全書除緒論外，共分15章，即動物體的基本結構，運動系統，被皮系統，消化系統，呼吸系統，泌尿系統，生殖系統，心血管系統，免疫系統，神經系統，感覺器官，內分泌系統，家禽解剖，兔的解剖，犬、貓解剖，書后附實驗實訓內容。 本書在介紹動物體基本結構的基礎上，以牛、羊、豬、馬為研究對象，主要采用系統解剖學和比較解剖學相結合的方法進行論述；家禽由鳥類馴化而來，在解剖特征上和哺乳動物有顯著不同，故將其單列一章進行詳盡的闡述；為了適應寵物養殖蓬勃發展的需要，增添了兔的解剖和犬、貓解剖的內容。 本書主要面向高職高專院校畜牧獸醫類專業的學生，也可作為基層畜牧獸醫工作人員的自學教材和參考書。

《寵物解剖生理》是高職高專寵物類專業“十二五”規劃教材分冊之一。《寵物解剖生理》根據寵物專業特點和高職教改需要組織內容，在內容深度和廣度上力求反映臨床實際需求，并融入相關新技術和新方法，緊密結合寵物行業實際。主要內容包括：闡述了寵物細胞、基本組織、系統解剖學知識和器官組織內容，詳細介紹了寵物的生命現象及活動規律，重點介紹了犬、貓各個系統的解剖構造和生理機能，對于其他寵物如觀賞魚和鳥類在《寵物解剖生

本書以系統解剖學為主線和框架的編寫體系，重點敘述牛各系統、各器官的位置、形態、結構特點，再簡單比較馬、豬、犬各器官的位置、形態、結構特點。 家禽解剖部分以雞各系統、各器官的位置、形態、結構特點為主線，再簡單比較其他家禽各器官的形態、結構特點,適當提及某些器官的功能及臨床應用。每章前面有本章重點和概述，每章後面有思考題，便於學生瞭解、反復學習、掌握和鞏固本章的重點知識，達到課程學習的要求，保障和提高教學質量。 每章後面的數字學習資源提供了相應的彩色解剖圖、教學 PPT、教學音像資料、動物解剖虛擬仿真教學系統(軟件)的鏈接(二維碼)，使學生無課內外時間和環境的限制，自由充分利用時間和數字學習資源來輔助學習動物解剖學，以提高學生學習動物解剖學效率和效果。 本書可供高等院校動物醫學、動物科學等相關專業師生使用,也可供相關從業者參考。

人類視覺在暗處比深海魚類更敏銳，甚至能感知到單個光子？人類嗅覺比出色的獵犬更強大，能區分至少1萬億種氣味？失明者可以用耳朵“看見”周圍空間，也能憑藉手的觸摸成為畫家；我們身體的每個細胞幾乎都掌握著生物時鐘，我們無意識散發的信息素決定了獨一無二的偏愛……從“視聽觸味嗅”五感到疼痛感、愉悅感、方向感、平衡感、時間感以及欲望和本體感覺，“感知”是我們體驗外界的必要之物，然而，我們其實一直都低估了感知的能力。在本書中，我們將探究12種擁有非凡感知的動物，並以此作為對照，發現人類感知並理解世界的方式和我們的感知潛能。在此過程中，我們還將在少見的人類神經科學案例中認識一些“異類”，他們所引起的感知科學變革將和動物感知研究一同為我們展示人體運轉和人類生存的怪異與迷人之處。在當今這個變化越來越難預測和知覺越來越麻木的世界中，本書將無可辯駁的科學事實與近乎玄妙的感官體驗完美結合，讓讀者在思索現實與意識之間種種體驗的同時，也領會到自然世界的奇跡。

結合我們的教學實踐，本教材的編寫將以下幾點做出努力，以通過充分貫徹解剖學的三個基本觀點，幫助學生學會學好動物解剖學與組織胚胎學知識，為專業課程的學習打下堅實的基礎：1.將大體解剖與顯微解剖（組織學）緊密結合，突出結構與功能相適應的觀點，以利于學生理解器官的構造與功能，2.突出理論與實踐相結合的觀點，做到圖、文并茂，盡可能將示意圖與實物（景）照片相結合，在充分發揮示意圖簡潔、重點突出的特點，利于學生

《心血運動論》是英國生理學家、實驗生物學理論創始人之一威廉‧哈維於1628年出版的著作，在本書中，他“把心臟比作水泵”，提出血液是循環運行的，心臟有節律的持續搏動是促使血液在全身循環流動的動力源泉，並通過親身經歷的解剖實驗、大量的實驗材料、科學的假設、特定的結果，運用生活化語言，舉一反三地論證和闡釋了心臟和血液的運動，從根本上推翻了統治人們頭腦上千年的關於心臟運動和血液運動的經典觀點。儘管我們現在都知道血液通過動脈和靜脈在全身進行循環，但這種認識不是從來就有的。在哈維之前，多數人相信古羅馬醫學家蓋倫的觀點，認為食物被人體吸收後在肝臟中轉化成血液，通過動脈和靜脈血管輸送到身體各個部分被人體吸收。哈維通過自己的解剖學實踐，批駁了蓋侖的許多錯誤說法，首次揭開了血液循環運動之謎，本書的出版標誌著近代生理學的誕生，對現代醫學的發展具有重大的意義。

本書立足“立德樹人”的教育理念，突出以學生為主體、教師為主導，融入課程思政，培養學生寬泛的基礎人文素養和從業能力，掌握動物解剖生理專業知識，具有“三農”情懷和信息素養，致力於國家鄉村振興、扶貧攻堅戰略。 本書按照模塊設計基本架構，主要闡述了動物解剖生理基礎知識、基本結構、運動系統、被皮系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、心血管系統、神經系統、免疫系統、內分泌系統、感覺器官、體溫、禽類解剖生理、其他動物解剖生理和理實一體化技能操作。本書充分發揮校企結合、院校聯合編寫的優勢，引入思維導圖，對接職業資格證書，重構教學內容，設計了“本章小結”、“教學案例”、“知識鏈接與拓展”、“執獸真題”、“能力鞏固”等，以增強與後續課程的銜接，突顯教材的實用性。同時配套豐富的數字化學習資源，通過理實一體化技能操作，突破重難點，提高學生的動手實踐能力，以突顯職業教育的職業性、實踐性和開放性。 本書適合作為高職高專畜牧獸醫及相關專業教材。

到底是“五十六個民族，五十六枝花”還是“五十六個星座，五十六枝花”？·米老鼠到底穿的是不是黑色背帶褲？·皮卡丘的尾巴上到底有沒有黑色的斜杠？·……如果你對以上的問題也有同樣的疑惑，不妨和我們的頭腦偵探一起來探索大腦的秘密吧！本書是一本給孩子的大腦小百科，回答了一些有趣的問題，比如：人們是否有可能記住發生的每一件事情？同卵雙胞胎的大腦是不是也是一樣的？在心理健康方面提供了一些令人長見識的內容，並且告訴小讀者如何保證健康的大腦。一起來解開大腦是如何工作的謎團，發現大腦其實可以做一些神奇而不同尋常的事情。

《動物的神奇感官》是一本從動物心理學角度探討動物感覺及感官的科普書。書中介紹了動物的視覺、溫度覺、痛覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺、振動覺、平衡感、饑飽感、方向感、磁感、電感等各種感覺能力，令人大開眼界。蛤蜊沒有眼睛卻有視覺，因為它們的部分軟肉可以感光；蛙眼對運動的物體十分敏感，卻對靜止的物體視而不見；鮭魚因為能“聞”到河流的味道，所以能跋涉數月返回自己誕生的河流產卵；雄蠶蛾無須交友軟件，就能在幾千米外嗅到雌蛾的存在；蚊子總能精准定位裸露的皮膚，因為它能隔空感受到0.002℃的溫度差；螞蟻能夠根據太陽和月亮的位置確定方向，無論白天黑夜都不會走錯路；裸臀魚擁有精密儀器般的“電眼”，用放電來感知世界；結網蜘蛛有8只眼睛卻視力不佳，通過振動進行“網上交流”……動物們各顯神通，演化出了感知世界的不同方式，進而形成了獲取食物、躲避危險、繁衍生息的獨特手段。通過與其他動物的對比，我們會發現：人類對世界的認知方式並非唯一，也絕非最好，在很多方面都遠不如其他動物；而世界在不同形式的感官下可以呈現截然不同的面貌。當然，我們也會意識到人類的感官其實也是神奇而獨特的。與動物不同的感官相對應的，是千百萬年來各不相同的進化路徑，以及千變萬化的生活方式；在本書中，作者也對此做了進一步講解與探究。瞭解動物的神奇感官，除了滿足人類不息的好奇心之外，也具有重要的實用價值。對於科學家來說，大自然可謂一個已經做了36億年卓越實驗的巨型實驗室，許多精巧的感知系統已經有效運行了數百萬年。對於方興未艾的自動化和人工智能技術，例如自動駕駛、自動化工廠、語音和圖像識別等等，這些系統無疑能夠提供非常有益的借鑒。

本書將動物解剖和動物生理的內容重新組構，分為組織學基礎、家畜解剖生理、禽類解剖生理、經濟動物解剖特點四個部分

本教材書是高等職業教育“十四五”規劃畜牧獸醫寵物大類新形態紙數融合教材。本書包括資訊手冊和實施手冊兩部分內容。教材以畜牧獸醫類相關專業崗位能力需求為導向，以項目(典型工作任務)為載體，以真實的工作環境為依託，以實際工作任務構建教材內容。全書內容包括動物體基本結構的認識、運動系統結構的識別、被皮系統結構的識別、消化系統結構的識別、呼吸系統結構的識別、泌尿系統結構的識別、生殖系統結構的識別、心血管系統結構的識別、免疫系統結構識別\神經系統結構的識別及內分泌系統結構的識別等基本理論與操作技能。書中每個項目結合生產實際設置了若干個工作任務，把畜牧獸醫類專業和動物醫學類專業各崗位的知識、技能整合在一起，讓學生在工作任務中學習知識並強化技能。本書適用於高等職業教育畜牧獸醫、動物醫學、寵物臨床診療技術、寵物養護與馴導及相關專業學生使用，也可作為基層畜牧獸醫管理人員的培訓教材，並可供畜牧獸醫相關行業的工作人員參考。

動物解剖學是介紹動物機體各器官的位置、形態、結構及功能的一門形態學課程。《動物解剖學（第二版）》共5篇15章，按系統以牛為主介紹機體各器官的位置、形態和結構，同時比較牛、豬、馬和犬的差異，最後介紹了家禽各系統的形態和結構特點，體現了形態與功能的關係。《動物解剖學（第二版）》插圖320幅，以圖釋文，幫助讀者學習。《動物解剖學（第二版）》在專業名詞後附有英文名稱，以供雙語教學和撰寫英文文章時參考。

本書共收錄20個實驗，包括軀幹骨、頭部肌和軀幹肌、皮膚及其衍生物、呼吸器官、全身動脈及主要靜脈等的觀察，動物活體觸摸及防腐劑的灌注，以及動物體系統解剖等內容，可幫助學生掌握動物機體的主要結構和不同動物的組織結構特點，建立整體概念。實驗後附有思考題和填圖練習，可幫助學生鞏固所學內容，掌握解剖技能。

本書簡述了大腦、神經系統及其演化，特別是視覺的原理及視覺系統的演化，重點論述了大腦的核心過程--學習、記憶、夢和意識，以及人的由來等問題。很多人相信視覺信息需要編碼，提出的各種假說令人眼花繚亂--發放頻率編碼假說、同步振盪假說、時間編碼假說、神經細胞集群假說、基本圖形假設、稀疏和粗編碼假說，等等，但我認為，視覺過程並不需要任何編碼與解碼，也不存在壓縮與解壓縮，因此提出了視覺信息的非編碼二步式並行傳輸（Non-codingtwo-stepparalleltransportation）模型。我還提出了記憶模塊學說（Memorymodulehypothesis），可以很好地詮釋人類的記憶特徵、我們為何做夢以及夢的特徵，亦與記憶分子的標記、記憶歸檔、心理加工等證據相吻合。從進化上來看，記憶模塊可滿足對動態環境的適應需要，亦可滿足快速決策的需要。本書絕非簡單的羅列，而是對經典的批判與挑戰。本書兼顧專業性與科普性，可供感興趣的社會大眾參考，在專業領域，可供醫學、腦科學、神經生物學、人工智能、夢學、心理學、教育學、人類學、社會科學、考古學、基礎生物學、生理學、動物行為學、進化生物學、生物化學、生物物理學、哲學等領域的科研人員及師生參考。?

1、本教材採用系統解剖學與比較解剖學相結合的方法，以牛為主進行解剖結構描述，然後比較豬、馬、犬的解剖特點，家禽單獨立章比較其結構特點，便於課堂教學和學生學習。2、為了配合英語教學，主要解剖名詞標注英語；現行的教材均標注拉丁語，沒有實用價值。

《生命的藝術：動物解剖學的神秘歷史之旅(全彩)》內容簡介：在歷史長河中，動物一直是被解剖的對象，推動了自然哲學界的辯論，上演了一場場迷人的視覺盛宴。本書沿著時光軸，描繪了從古至今動物解剖學錯綜複雜的知識和藝術的交錯，這是一本獨具風格的科普讀物。像翻開的書本一樣被打開胸腔的馬匹，鯊魚那睥睨一切的眼睛，還有那仍在工作的大腦……各種動物將在這裡輪番登場，從解剖學的角度得以展示。神奇的生命在這裡，被解剖，

本書主要內容包括：動物解剖教學臟器鑄型彩色實圖示本製作指導、動物解剖教學凍存彩色實圖示本製作指導、動物解剖教學骨骼彩色實圖示本製作指導、動物解剖教學油制彩色實圖示本製作指導等。