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藝術教育及研究

共148筆商品，7/8頁

121.美術館學習單的理念與實務

作者：張淵舜 出版社：展智經銷 出版日：2002/09/01 裝訂：平裝

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122.藝術文物刊物學術交流研討會論文集

出版社：國立歷史博物館 出版日：2002/02/01 裝訂：平裝

藝術文物刊物是藝術教育、文物認知的重要傳播媒介。藝術文物刊物類的蓬勃發展，既象徵伊國審美文化的普及性，也是一國藝術文物研究水準的指標之一。國立歷史博物館特別策劃此研討會，希望藉此增進國內藝術文物刊物從業人員對目前藝術文物學術生態的知識交流彼此經驗。俾共同創造最優的藝術文物傳播場域。

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123.兒童美育啟蒙：我的孩子是畢卡索

作者：王偉光 出版社：新手父母 出版日：2002/01/01 裝訂：平裝

有人請教畢卡索：「如何欣賞藝術？」畢卡索回答：「你為何不先試著去了解鳥兒的歌聲？去愛這朵花、這個夜晚，去愛圍繞身邊的一切事物，試著去了解它。」藝術與大自然脫離不了關係，同屬美的世界；美的世界無線廣闊，極其深邃，一般人不經過適當引導，很難登堂入室。很多家長感覺到自己的孩子對藝術興趣，卻苦於不知如何引導他們。本書作者以其多年致力兒童美術教的經驗，在本書中已深入淺出的文字，引領父母親如何帶孩子們進入美術

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124.藝術教育多媒體教學研究與設計

作者：郭禎祥 出版社：田園城市文化 出版日：2001/10/01 裝訂：平裝

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125.美術與觀念之教材教法

作者：高秀蓮 出版社：華泰 出版日：2001/10/01 裝訂：平裝

從概念的探討與實務經驗中編撰，聯結了眾多理論、實踐、創作的藝術教學資源，各單元主題可各自獨立亦環環相扣，整個脈絡呼應了九年一貫制的「藝術與人文」領域之精神。打破傳統的美術課程之教學規範，聯繫ｅ世代的思考、語言、情感、觀念，讓藝術教學更有創意，符合人性化和生活化。附有書中近兩千張圖片之投影片光碟，藉由中學生、美術系學生、現代藝術家的作品對質，有助於理解藝術的融通性與共相性。

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126.審美教育學

作者：梁福鎮 出版社：五南圖書出版 出版日：2001/08/01 裝訂：平裝

本書係作者多年研究審美教育起源、建立、演變、內涵和問題的系統性學術著作。全書總共分為十五章：第一章緒論：旨在說明審美教育學的起源、建立、內涵和研究；第二章審美教育學的基礎：從美學、教育學、藝術學、心理學和社會學的觀點，說明研究審美教育學必須具備的基礎；第三章審美教育學的方法：介紹審美教育學中常用的傳統邏輯學、構成現象學、教育詮釋學、思維辯證學和教育傳記學方法；第四章審美教育學的演變：敘述審

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127.格式與造形原理

作者：蔡毓芬譯 出版社：地景 出版日：2001/08/01 裝訂：平裝

作者為包浩斯草創期之靈魂人物，在現代藝術史及藝術教育界身分顯赫。此書沒有長篇大論，卻字字珠璣，不但設計循序漸進的實用教材，字裡行間更充滿對人性的尊重與關懷。誠摯向設計、美術教育先進及藝術愛好者推薦，希望藉此書能促進國內美好的視覺環境。

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128.學府風雲：大學美術相關學系教育資料展

出版社：國立台灣藝術教育館 出版日：2001/07/01 裝訂：平裝

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129.藝術人文新契機：視覺藝術教育課程改革論文集

作者：林曼麗等 出版社：國立台灣藝術教育館 出版日：2001/06/01 裝訂：平裝

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130.藝術教育的本質－ARTS管理3

作者：劉美玲譯 出版社：五觀藝術 出版日：2000/12/01 裝訂：精裝

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131.啟發孩子的美術潛能

作者：蘇振明 出版社：光佑文化 出版日：2000/03/01 裝訂：平裝

旨在引導父母與美術教師秉承人本、啟發和分享的教育態度,引導孩子在日常生活中培養美術的創造力、建立自我的審美觀,並導正傳統偏差的美術教學概念和才藝班的迷思。

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132.民眾美術教室－常民之美01

作者：鄭明進 出版社：常民文化 出版日：2000/02/01 裝訂：平裝

美術，是一門題材廣泛、包含個人自由論點的學科，因此其基本常識和技巧是習畫不可或缺的。本書以淺白易懂的文字敘述，和循序漸進的技法解析做搭配，拋去『構圖』和『著色』等深奧理論的外衣，讀者只須照著實例練習，自學即可一登繪畫的縯紛殿堂。創作和鑑賞是推動習畫者不斷前進的原動力，在本書中，你可以看到非畫家的作品，也可以看到古今中外知名畫家的大作，在這寬廣的美術世界裡，沒有什麼是做不到的。讓美術走進你的

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133.帶孩子進入藝術殿堂－教學系列1

作者：林美雲 出版社：新迪文化 出版日：1999/12/01 裝訂：平裝

活潑有趣的藝術設計，帶領父母、老師和孩子「賞明畫、談明畫、記明畫、畫明畫」！書中結合國內幼教界有愛心、教學經驗有豐富的園長、主任和老師，一起研究《藝術童書》美術活動類設計，針對兒童的認知行為與心理發展，遊戲趣味化的將世界藝術大師和藝術品帶進我們的生活裡。

定價：200 元，優惠價：9 180

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

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134.幼兒藝術

作者：許信雄 出版社：華騰文化 出版日：1999/05/01 裝訂：平裝

本書譯自NAEYC所出版的《Considering Children's Art：why and how to value their works》兒童藝術是一種語言，記錄著兒童的所見、所知、所感、所想。藉由兒童的藝術品，我們可以感受、了解兒童的思想和感情，發現其發展和特質。本書不但敘述歷年來歐美教育對於兒童藝術的看法和研究，呼籲各界重視藝術活動在教育上的重要，更以兩位幼兒的圖畫

定價：180 元，優惠價：93 167

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135.觀賞認知解釋與評價

作者：王秀雄 出版社：國立歷史博物館 出版日：1998/03/01 裝訂：平裝

隨著交通資訊的發達，以及休閒時間的增多，接觸中外古今美術之機會，勢必比以往更多，所以美術鑑賞教育更顯得重要。本書以哲學、美學、美術史、心理學、社會學、符號學、解釋學、文化人類學等科際整合之方法，有系統地探討美術鑑賞教育理論與實務。本書內容共分六篇，；；；；；。

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136.台灣藝術教育發展史

作者：陳木子 出版社：環宇 出版日：1998/01/01 裝訂：平裝

藉由考古學家們的挖掘發現台灣約在五萬年前就有人類活動，筆者主要採用歷史研究法並且以藝術教育為主幹，依照其自少古舊石器時代的演進、由創造生活器物進而建立藝術教育制度法規，進而有藝術教育的理論學派等的歷程為內容。將台灣藝術教育發展分為五期：一、世代相傳時期，二、師徒相傳時期，三、學校藝術教育時期，四、藝術學校時期五、教育法規時期。這種歷史值得趕快寫下來公諸於世。

定價：200 元，優惠價：1 200

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137.兒童美術之開拓

作者：夏勳 出版社：世界文物 出版日：1997/08/09 裝訂：平裝

兒童美術教育，若採用灌輸固定的畫理畫法而缺乏積極啟發的意義，那麼將使其思想、情感與表現能力囿限於一個狹小的「畫圖」範圍之內。本書作者（身兼畫家、美術教育工作者）藉由個人學術知識和親身經歷，整理出兒童繪畫的心理發展、繪畫的特性、色彩的特性……等部分，並循序漸進地加以分析註解，為兒童美術教育開拓出新式教材和道路。本書曾獲教育部文化局暨國立教育資料館聯合舉辦研究發表會，由中山學術文化基金會、美國亞洲協

定價：150 元，優惠價：9 135

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138.視覺創意－思考與方法

作者：王其敏 出版社：正中 出版日：1997/06/01 裝訂：平裝

視覺藝術的表現，源於豐沛的想像力，如何獲得永續不絕的創意，是視覺藝術工作者不斷思考與追求的目標;事實上，視覺創意，可以因著嶄新的思考方式發揮，視覺表現，亦可以因為善用方法，而以一種豐富全新的面貌呈現。

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139.美術館觀眾特性與美術鑑賞能力關係之研究－美術論叢60

作者：羅美蘭 出版社：台北市立美術館 出版日：1995/03/01 裝訂：平裝

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140.造形與教育

作者：吳隆榮 出版社：千華 出版日：1993/09/25 裝訂：平裝

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