本書譯自由 Molly Sullivan 博士所著的《 Feeling strong Feeling Free:Movement Exploration for Young Children 》, 幼兒動作探索是用一種考量兒童全人教育發展的教學方式,鼓舞兒童去運用技巧自我解決問題,同時也兼顧到幻想力的探索,以及如何跟別人建立互動的關係。同時,因為帶動作探索的老師,藉由建立非獨斷式的技巧標準,來表明
◆本書導言激發孩子的想像力與創造力是孩子發展過程中的核心要素。基於實用性的考量,本書乃根據歌德《色彩理論》(Theory of Colours)一書發展而出,並國現出與孩子一同畫畫的過程不僅僅是自我的表達(self-expression)而已。 這本為父母和老師準備的水彩畫指導手冊,內容與畫前的準備工作、色彩的故事與詩歌以及畫出大自然與一年四季的心情氛圍等單元。直到學齡前,孩子將紅色稱為綠色,或將