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商品簡介
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主要觀點在於──幼兒皆可接受音樂之教學活動，除了「因材施教」之外，也要注意「因才施教」。教師與家長們致力於教導發展較慢的幼兒的同時，也要發掘有天賦、有才能與潛力的幼兒，雕琢最上等可造之材。
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