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商品簡介
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《虛擬現實環境下的中小學教學案例叢書:科普教育》旨在為中小學從事科學教學、科普教育的人員，包括專業教師、實驗員、實驗管理人員等提供參考，幫助大家較為全面地瞭解虛擬現實技術在中小學教育教學中的應用價值、模式，特別是對科普教育的獨特價值，指導上述人員科學開展基於虛擬現實的教學活動，創新教學方法，改善教學效果，提升教師的數字化能力。
在教學案例設計上，本書按照 “教、練、探、考”的思路設計教學案例，以期為一線老師提供全方位的借鑒和參考。 “教”類型的案例，主要聚焦虛擬現實技術如何解決教學過程中“抽象的、微觀的”類型的教學目標，如“電磁場的方向”等；“練”類型的案例，主要解決實驗室器材不足、實驗練習時間不夠的問題，如“學生隨時隨地練習操作顯微鏡”；“探”類型的案例，主要聚焦為每個學生提供可自由搭建、自主探究的探究型實驗環境，學生可以人人參與、大膽試錯、自主探究；“考”類型的案例聚焦在教學評價，虛擬現實教學資源能夠自動評價學生實驗過程，為學生實驗技能複習和教師實驗教學提供數據依據。
在教學案例設計上，本書按照 “教、練、探、考”的思路設計教學案例，以期為一線老師提供全方位的借鑒和參考。 “教”類型的案例，主要聚焦虛擬現實技術如何解決教學過程中“抽象的、微觀的”類型的教學目標，如“電磁場的方向”等；“練”類型的案例，主要解決實驗室器材不足、實驗練習時間不夠的問題，如“學生隨時隨地練習操作顯微鏡”；“探”類型的案例，主要聚焦為每個學生提供可自由搭建、自主探究的探究型實驗環境，學生可以人人參與、大膽試錯、自主探究；“考”類型的案例聚焦在教學評價，虛擬現實教學資源能夠自動評價學生實驗過程，為學生實驗技能複習和教師實驗教學提供數據依據。
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