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商品簡介
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1. 大致內容
本輔導教材構建的指導思想是：體現學科基礎特性、突出科學思維方法、涵蓋學科知識主領域。輔導內容包括：關聯知識、習題解析、知識背景、基礎實驗等。
2. 教材特色
本輔導教材從學科認知科學化、系統化和邏輯化出發，注重學科知識體系的完整性、邏輯性、創新性和時代性。理論輔導的知識內容與主教材教學內容一一對應，實驗教學自成一體。實驗教學的設計思想是：採用案例模式、引導科學思維、強化能力培養；突出實驗內容的啟發性、趣味性、實用性、綜合性；力求實驗內容新、上手快、效果好。
3. 讀者對象
本書可作為高等院校計算機類和電子信息類計算機（科學）導論課程的輔導教材，也可作為相關專業的教師和從事計算機科學與技術工作的工程技術人員參考用書。
本輔導教材構建的指導思想是：體現學科基礎特性、突出科學思維方法、涵蓋學科知識主領域。輔導內容包括：關聯知識、習題解析、知識背景、基礎實驗等。
2. 教材特色
本輔導教材從學科認知科學化、系統化和邏輯化出發，注重學科知識體系的完整性、邏輯性、創新性和時代性。理論輔導的知識內容與主教材教學內容一一對應，實驗教學自成一體。實驗教學的設計思想是：採用案例模式、引導科學思維、強化能力培養；突出實驗內容的啟發性、趣味性、實用性、綜合性；力求實驗內容新、上手快、效果好。
3. 讀者對象
本書可作為高等院校計算機類和電子信息類計算機（科學）導論課程的輔導教材，也可作為相關專業的教師和從事計算機科學與技術工作的工程技術人員參考用書。
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