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作者簡介
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《漢語教材詞匯研究》是北京語言大學、中山大學周小兵教授主持的國家社科基金項目“基於語料庫的漢語教材多角度研究” (14BYY089 )的成果。本書系統考察了三十多個國家和地區、十六種媒介語的上千冊漢語教材，對漢語教材的詞匯選取、難度、重現率、譯釋、多義詞和難詞處理、國別化適齡化等進行了系統的研究，基於語料庫，就詞語解釋、呈現、講解、練習、話題與文化點等進行了深入探討。全書基於全球漢語教材語料庫的大數據考察，描述事實，統計數據，提出問題，總結規律，得出創新性結論，為優化漢語教材編寫提供了具體的建議，為國際中文教育專業的研究生、教材編寫者和研究者提供參考。
作者簡介
周小兵，教授，博士生導師，曾任中山大學國際漢語學院院長，國際漢語教材研發與培訓基地主任，全國漢語國際教育碩士專業學位教學指導委員會成員。編著出版《對外漢語教學入門》《對外漢語教學導論》《第二語言教學論》等學術專著，主編對外漢語教材多部。其中《對外漢語教學導論》被國內多所高校作為教材使用。
名人/編輯推薦
基於大規模漢語教材語料庫的實證研究，數據翔實，言之有據。
聚焦漢語教材詞匯編寫，針對性強，角度多元，方法新穎。
提出問題，總結規律，創建模式，切實推動國際中文教材建設和發展。
從教材詞匯編寫切入，用系統生態學的方法，助推中文國際傳播與共享。
聚焦漢語教材詞匯編寫，針對性強，角度多元，方法新穎。
提出問題，總結規律，創建模式，切實推動國際中文教材建設和發展。
從教材詞匯編寫切入，用系統生態學的方法，助推中文國際傳播與共享。
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