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商品簡介
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本書作者借助愛德華·霍爾的文化定義，以跨文化傳播為視角，以拉斯韋爾創立的傳播學的「5W模式」為分析框架，研究國內高校的對外漢語教學模式，即從理論上探討和總結以「傳播與接受」為主線的針對來華留學生開展的對外漢語教學的體系和機制，分析文化傳播視角下對外漢語教學的主體、媒介、物件以及內容，並以此評述教學所可能達到的文化傳播成效。
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