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課堂上的問題形成技術：老師怎樣做，學生才會提出好的問題（簡體書）
- ISBN13：9787515366401
- 出版社：中國青年出版社
- 作者：(美)沃倫‧貝格爾; (美)伊利斯‧福斯特
- 裝訂／頁數：平裝／198頁
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2022/08/01
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商品簡介
商品簡介
為什麼隨著學生們的年齡逐漸增長，他們提出的問題越來越少？
為什麼學生在學校待的時間越長，他們的參與度卻越來越低？
最重要的是，教師和學校能做些什麼來改變這種現象？
在本書中，教師們將找到以上問題的答案。兩位作者結合理論與實際，精心解答，並給出了具體建議。書中內容既鼓舞人心又切實可行，有助於教育工作者將他們的課堂轉變為高度參與的、高效率的課堂。
教師們將在本書中收穫：‧激發學生提問的策略‧幫助教師提出漂亮問題的技巧‧真實案例研究、實用的方法和問題的根源……
作者向教師們提供了鼓勵學生提問的5個關鍵策略，營造課堂提問氛圍的6個步驟，並重點解釋了問題形成技術(QFT)這一實用方法。全書簡單易懂，可操作性強，幫助教師打造高度參與的課堂，讓學生學習更有效。
為什麼學生在學校待的時間越長，他們的參與度卻越來越低？
最重要的是，教師和學校能做些什麼來改變這種現象？
在本書中，教師們將找到以上問題的答案。兩位作者結合理論與實際，精心解答，並給出了具體建議。書中內容既鼓舞人心又切實可行，有助於教育工作者將他們的課堂轉變為高度參與的、高效率的課堂。
教師們將在本書中收穫：‧激發學生提問的策略‧幫助教師提出漂亮問題的技巧‧真實案例研究、實用的方法和問題的根源……
作者向教師們提供了鼓勵學生提問的5個關鍵策略，營造課堂提問氛圍的6個步驟，並重點解釋了問題形成技術(QFT)這一實用方法。全書簡單易懂，可操作性強，幫助教師打造高度參與的課堂，讓學生學習更有效。
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