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商品簡介
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兒童鍵盤和聲、三軸協變移調訓練的意義在於，學生通過觸覺、聽覺和移調彈唱，從感性上接觸西洋傳統和聲的和絃進行順序、和絃連接的基本方法，接觸民族調式色彩變化及和聲配置的多樣性，接觸簡單的配伴奏移調彈唱音型，培養音樂想像力，為今後的進一步深造打下良好的音樂基礎。
《少兒鍵盤和聲三軸協變移調訓練教程》分為五個部分。
第一和第二部分的練習曲或樂曲都是以四部和聲為基礎的移調彈唱，學生歌唱某一聲部，彈奏另外三個聲部。
本教材的第二部分是為民族五聲調式配置和聲，其中一些變化音的運用手法是受了趙宋光先生在四十多年前創立的民族調式和聲理論的影響。
本教材的第三部分是為歌曲配伴奏，目的是讓孩子們接觸一點簡單的伴奏音型，通過移調彈唱，久而久之，掌握一些即興伴奏的技能。
本教材的第四部分是匈牙利鍵盤和聲轉調練習。
學生在彈唱轉調公式時，目前採用的是常規唱名法。
本教材的第五部分是趙宋光先生創立並親自編寫的《趙宋光三軸協變唱名法》調式構唱練習，此唱名法有十二組，是固定調唱名法在一定的條件下協變為首調唱名法的高級移調訓練。
《少兒鍵盤和聲三軸協變移調訓練教程》分為五個部分。
第一和第二部分的練習曲或樂曲都是以四部和聲為基礎的移調彈唱，學生歌唱某一聲部，彈奏另外三個聲部。
本教材的第二部分是為民族五聲調式配置和聲，其中一些變化音的運用手法是受了趙宋光先生在四十多年前創立的民族調式和聲理論的影響。
本教材的第三部分是為歌曲配伴奏，目的是讓孩子們接觸一點簡單的伴奏音型，通過移調彈唱，久而久之，掌握一些即興伴奏的技能。
本教材的第四部分是匈牙利鍵盤和聲轉調練習。
學生在彈唱轉調公式時，目前採用的是常規唱名法。
本教材的第五部分是趙宋光先生創立並親自編寫的《趙宋光三軸協變唱名法》調式構唱練習，此唱名法有十二組，是固定調唱名法在一定的條件下協變為首調唱名法的高級移調訓練。
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