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作者簡介
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本書的內容選擇和編排體現以下特點:①基礎理論知識"實用為主,必需、夠用、管用為度"的原則,突出實踐能力和職業能力培養,緊密聯繫工作崗位實際需要.②注重培養學生的職業禮儀素養,理論上滿足執業資格考試的要求,實踐上力求使學生掌握護理禮儀與人際溝通的實務操作方法,提高學生的整體素質,為今後的學習和工作打下良好的基礎.③每章由"學習目標"、"案例導入"、"知識拓展"、"課堂討論"、"案例分析"、"思考與練習"等相關內容組成,以使教材內容和形式更加生動、活潑,以激發學生的學習興趣.全書共有九章.包括緒論、日常社交禮儀、護士實用禮儀、人際關係、人際溝通、護理工作中的語言溝通、非語言溝通在護理工作中的應用、護理學生臨床實用禮儀及求職禮儀.
作者簡介
王紅力，女，副教授，鐵嶺衛生職業學院護理人文學科帶頭人，從事臨床和教學多年，具有豐富的教學經驗和教材編寫經驗。
名人/編輯推薦
(1) 緊跟教改，接軌“雙證書”制度。緊跟教育部教學改革步伐，引領職業教育教材發展趨勢，注重學業證書和執業資格證書相結合，緊密圍繞執業資格標準和工作崗位需要，提升學生的就業競爭力。
(2) 創新模式，理念先進。創新教材編寫體例和內容編寫模式，迎合高職高專學生思維活躍的特點，體現“工學結合”特色。教材的編寫以縱向深入和橫向寬廣為原則，突出課程的綜合性，淡化學科界限，對課程採取精簡、融合、重組、增設等方式進行優化，同時結合各學科特點，加強對學生人文素質的培養。
(3) 優化課程體系，注重能力培養。內容體系整體優化，注重相關教材內容的聯繫和銜接，避免遺漏和不必要的重複；重視培養學生的創新、獲取信息及終身學習的能力，實現高職教材的有機銜接與過渡作用，為中高銜接、高本銜接的貫通人才培養通道做好準備。
(4) 緊扣大綱，直通護考。密切結合新的護理專業課程標準，緊扣教育部制定的高等衛生職業教育教學大綱和新護士執業資格考試大綱，隨章節配套習題，全面覆蓋知識點與考點，有效提高護士執業資格考試通過率。
(5) 全套教材採用全新編寫模式，以掃描二維碼形式幫助老師及學生在移動終端共享優質配套網絡資源，使用華中科技大學出版社提供的數字化平臺將移動互聯、網絡增值、慕課等新的教學理念和教學技術、學習方式融入教材建設中，全面體現“以學生為中心”的教材開發理念。
(2) 創新模式，理念先進。創新教材編寫體例和內容編寫模式，迎合高職高專學生思維活躍的特點，體現“工學結合”特色。教材的編寫以縱向深入和橫向寬廣為原則，突出課程的綜合性，淡化學科界限，對課程採取精簡、融合、重組、增設等方式進行優化，同時結合各學科特點，加強對學生人文素質的培養。
(3) 優化課程體系，注重能力培養。內容體系整體優化，注重相關教材內容的聯繫和銜接，避免遺漏和不必要的重複；重視培養學生的創新、獲取信息及終身學習的能力，實現高職教材的有機銜接與過渡作用，為中高銜接、高本銜接的貫通人才培養通道做好準備。
(4) 緊扣大綱，直通護考。密切結合新的護理專業課程標準，緊扣教育部制定的高等衛生職業教育教學大綱和新護士執業資格考試大綱，隨章節配套習題，全面覆蓋知識點與考點，有效提高護士執業資格考試通過率。
(5) 全套教材採用全新編寫模式，以掃描二維碼形式幫助老師及學生在移動終端共享優質配套網絡資源，使用華中科技大學出版社提供的數字化平臺將移動互聯、網絡增值、慕課等新的教學理念和教學技術、學習方式融入教材建設中，全面體現“以學生為中心”的教材開發理念。
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