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主動教育的理論構建與實踐探索(簡體書)
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主動教育的理論構建與實踐探索(簡體書)

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

主動教育是紅橋區實驗小學堅持了二十多年的教育實驗,本書對主動教育的理論進行了全面深入的建構和探索,對生動活潑的主動教育實踐進行了全面的總結提升,全面梳理了主動教育的形成與發展,對主動教育的學校發展、學生發展、教師發展、課程體系、教學模式與教學風格、主動教育的管理、科研、評價體系進行了全面系統的研究。本書是一所小學對學校的教育實驗和教育探索實踐的總結提升,必將促進我國中小學生動活潑的教育實驗和學校發展,豐富和完善中小學的教育理論,為其他學校提供參考和借鑒意義。

作者簡介

高級教師,大本學歷,紅橋區實驗小學教學副校長。在多年的教學管理工作中,努力凸顯管理常抓常新:以“實”字為引領,提升常態工作的質量;以“新”字為舉措,激發教師工作的創新點;以“高”字為目標,在穩中提高教學質量。在實踐工作中,多篇論文在國家、市、區獲獎;榮獲區內連續兩屆名教師稱號;指導的青年教師在各級各類的競賽中榮獲佳績;學校的教學質量位居區內前列。,天津市紅橋區實驗小學校長,副書記,高級教師。個人先後榮獲全國基礎教育教科研領域先進個人,全國群眾體育先進個人,天津市優秀共產黨員,天津市勞模,天津市第三屆基礎教育名校長高峰論壇一等獎,紅橋區十大傑出青年,連續三屆紅橋區名校長稱號。撰寫的多篇論文榮獲國家、市級獎勵並在各級各類刊物上發表。,紅橋區實驗小學科研副主任,高級教師,個人教育教學成果與案例分獲國級一、二等獎,撰寫的多篇論文獲國家、市、區獎項,參與多項“十五”“十二五”“十三五”國家、市、區級科研課題研究。在日常工作中,堅持用科研帶動教改,用科研引領教師成長,用科研創造課堂效益,努力追求促進學生主動發展的科研目標。

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