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基于北京第二實驗小學'以愛育愛'、'雙主體育人'的辦學理念，該校班主任十多年來始終堅持圍繞愛的'四有'來進行班主任工作的進行和落實。結合智慧解決突發問題、家校溝通、愛的氛圍營造等方面，本書收集了一線班主任教師在工作中遇到的一些突發性問題，并通過自己智慧解決的一些案列。這些案例能夠帶給讀者更多思考、幫助，并對今后班主任的工作提供一些借鑒。
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