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促進教學的測驗與評價（簡體書）
- 系列名：大夏書系•教師專業發展
- ISBN13：9787567550261
- 出版社：華東師範大學出版社
- 作者：趙德成
- 裝訂／頁數：平裝／224頁
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2016/07/01
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
得獎作品
商品簡介
測驗與評價是教學的有機組成部分。在我國，無論是師範生培養，還是教師職後發展，都沒有對教育評價培訓給以足夠的重視，導致不少教師對評價的理解失之偏頗，測驗與評價技能有很大缺失。
教師既要精通教學，又要鑽研評價，“用兩條腿走路”，才能真正成為專家型教師。
本書用通俗易懂的語言，結合生動具體的案例，闡釋了測驗與評價的基本原理，詳解了測驗與評價設計的各種技能，可以使教師們掌握各種常用評價工具和方式，對評價實踐進行批判性反思與針對性改進，從而大幅提升評價及教學的有效性。
教師既要精通教學，又要鑽研評價，“用兩條腿走路”，才能真正成為專家型教師。
本書用通俗易懂的語言，結合生動具體的案例，闡釋了測驗與評價的基本原理，詳解了測驗與評價設計的各種技能，可以使教師們掌握各種常用評價工具和方式，對評價實踐進行批判性反思與針對性改進，從而大幅提升評價及教學的有效性。
作者簡介
趙德成，北京師範大學教育學部副教授、博士生導師，2015年被評為中國人文社科最具影響力青年學者。主要研究領域為教育測量與評價、學校評估、影響力評估等。近年來主持教育部、北京市教科規劃辦、北京市教育學會等單位委託課題多項，在SSCI及CSSCI期刊上發表中英文學術論文40餘篇，出版及合作出版著作5部。
名人/編輯推薦
一名普通的中小學教師如何在教學實踐中評價學生學習進展，診斷自己教學的成效與得失，使評價有效引領、支持和輔助自己的教學？
一位教研員或命題者如何編制出一份符合測量學要求、經得起元評價考驗的試題，以確保關鍵考試的命題質量？
一所學校如何構建體現育人為本理念、能有效促進學生發展的教育評價制度？
一個地區如何做好區域教育質量監測，及時發現當地教育教學實踐中的問題，並予以有針對性的補救，建立健全教育質量保障體系？……
一位教研員或命題者如何編制出一份符合測量學要求、經得起元評價考驗的試題，以確保關鍵考試的命題質量？
一所學校如何構建體現育人為本理念、能有效促進學生發展的教育評價制度？
一個地區如何做好區域教育質量監測，及時發現當地教育教學實踐中的問題，並予以有針對性的補救，建立健全教育質量保障體系？……
得獎作品
中國教育新聞網“2016年度影響教師的100本書”
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