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樂之舞：為民族管弦樂隊而作（簡體書）
- 系列名：中國音樂學院科研與教學系列叢書
- ISBN13：9787103043226
- 出版社：人民音樂出版社(華樂出版社)
- 裝訂：平裝
- 出版日：2013/07/01
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商品簡介
序
商品簡介
民族管弦樂《樂之舞》寫于2003年。全曲由四個部分組成，有四到五個音組成的商、羽、帶“清商”音的燕樂羽調式等三個基本主題。作者通過這五聲化主題的進一步延伸、展開，縱橫交織、競技、撞擊及同步變奏、“托卡塔”與重音轉移、不同音程的對置、新音色的挖掘等現代技法來觸動聽者對古老朝鮮族音樂的神往，同時也引發聽眾對中國唐樂的進一步聯想。此作品曾獲“第十二屆全國音樂作品（民族管弦樂）評獎”二等獎。
序
中國民族（傳統）音樂有著數千年的悠久歷史，歷代文人雅士、民間藝人為我們留下了許多寶貴的音樂文化遺產。它種類繁多，積淀豐厚，成為中華文明史上的一朵奇葩，也是世界文化寶庫的重要組成部分。
民族音樂長期以來主要以口傳心授的模式，在民間、宮廷、宗教和文人群體中傳承。進入20世紀后，整個中國社會進行變革，民族音樂的生存環境也產生了巨大的變化。在這種情況下，學校尤其是高等專業藝術院校，已經成為傳承、發展民族音樂的一個重要載體。高校音樂藝術院校的民族音樂教學建設，要落實在課程建設上。在它的背后，需要一整套教學計劃、教學大綱，尤其是系統的教材來支撐，并且通過理論和實踐有機結合，才能構建音樂教學體系，使得民族音樂在高校乃至更廣的范圍內推廣。
中國音樂學院作為國內唯一一所專門從事民族音樂教學和科研的高等音樂學府，肩負著振興民族音樂、推動“中國民族音樂教育體系”建設的歷史重任。在新中國成立六十周年之際，我們編纂了這套《中國音樂學院科研與教學系列叢書》，包括音樂學、作曲與作曲技術理論、民族器樂、民族聲樂等方面的研究和創作成果及教材，向學界陸續推出。例如，作為先期工程的民族器樂教材部分，由中國音樂學院國樂系的教授.副教授們結合自身多年教學實踐和心得積累，通過廣泛調研、協同攻關完成。與以往的民族器樂教材相比，這些教材更加注重規范化和系統性。民族器樂的演奏需要嫻熟、嚴謹的技術訓練作為支撐，書中收入的樂曲主要為練習曲或技術訓練作品，可以集中解決民族器樂演奏中的技巧訓練問題。無論是笛子、嗩吶、三弦，還是打擊樂專業的學生，通過該教材的系統練習與訓練，能夠基本解決該專業樂器的主要技術問題，這無疑可以進一步完善民族器樂循序漸進的科學訓練方法。
另外，強調原創性也是該套叢書的突出特點，書中所使用的實例大部分由作者創作。這些作品具有較強的針對性，其多為叢書作者常年教學、演奏心血的結晶，有著很高的學術性和實用價值。
高等藝術院校作為專門培養“高精尖”音樂人才的場所，在全國音樂藝術教育領域起著引領作用。我們希望這套《中國音樂學院科研與教學系列叢書》，能夠為高校民族音樂的傳承、教學、傳播和發展注入新的活力，能夠為“中國民族音樂教育體系”的探索和建立貢獻出一份力量。
民族音樂長期以來主要以口傳心授的模式，在民間、宮廷、宗教和文人群體中傳承。進入20世紀后，整個中國社會進行變革，民族音樂的生存環境也產生了巨大的變化。在這種情況下，學校尤其是高等專業藝術院校，已經成為傳承、發展民族音樂的一個重要載體。高校音樂藝術院校的民族音樂教學建設，要落實在課程建設上。在它的背后，需要一整套教學計劃、教學大綱，尤其是系統的教材來支撐，并且通過理論和實踐有機結合，才能構建音樂教學體系，使得民族音樂在高校乃至更廣的范圍內推廣。
中國音樂學院作為國內唯一一所專門從事民族音樂教學和科研的高等音樂學府，肩負著振興民族音樂、推動“中國民族音樂教育體系”建設的歷史重任。在新中國成立六十周年之際，我們編纂了這套《中國音樂學院科研與教學系列叢書》，包括音樂學、作曲與作曲技術理論、民族器樂、民族聲樂等方面的研究和創作成果及教材，向學界陸續推出。例如，作為先期工程的民族器樂教材部分，由中國音樂學院國樂系的教授.副教授們結合自身多年教學實踐和心得積累，通過廣泛調研、協同攻關完成。與以往的民族器樂教材相比，這些教材更加注重規范化和系統性。民族器樂的演奏需要嫻熟、嚴謹的技術訓練作為支撐，書中收入的樂曲主要為練習曲或技術訓練作品，可以集中解決民族器樂演奏中的技巧訓練問題。無論是笛子、嗩吶、三弦，還是打擊樂專業的學生，通過該教材的系統練習與訓練，能夠基本解決該專業樂器的主要技術問題，這無疑可以進一步完善民族器樂循序漸進的科學訓練方法。
另外，強調原創性也是該套叢書的突出特點，書中所使用的實例大部分由作者創作。這些作品具有較強的針對性，其多為叢書作者常年教學、演奏心血的結晶，有著很高的學術性和實用價值。
高等藝術院校作為專門培養“高精尖”音樂人才的場所，在全國音樂藝術教育領域起著引領作用。我們希望這套《中國音樂學院科研與教學系列叢書》，能夠為高校民族音樂的傳承、教學、傳播和發展注入新的活力，能夠為“中國民族音樂教育體系”的探索和建立貢獻出一份力量。
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