相關商品
商品簡介
商品簡介
本書主要闡述廣州市教育系統首批建設創新學術團隊“義務教育階段生物學實驗教學與評價研究小組”的研究成果。理論方面，包括對廣州市初中生物實驗教學的現狀與分析、對生物實驗教學的作用和特點的再認識、生物實驗有效教學的策略及基本程序。實踐方面，團隊提出了新的初中生物實驗教學的“431”模式和二維實驗教學新類型。本書還收錄部分反思教學的案例，以幫助教師具體學習如何通過反思達到實驗教學的有效教學目標。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。