首調版視唱練耳教程(上冊)(第二版)(附教學光盤)（簡體書）

本書分上下兩冊。上冊著重解決首調唱名法的讀譜技能，并從簡單的音樂知識人手，分為音樂的節奏、旋律、和聲三個模塊，使學習者憑聽覺去感受音樂作品聲音的形態、節奏的律動、強弱的變化、音樂的對比等。下冊主要是在上冊的基礎上進行變化音與轉調的學習，通過助音型、經過音型、跳進音型等訓練，在調式音級的控制下理解和掌握調式變音。在進行每項新的教學內容時，書中首先以感受音樂為基礎，對該項內容的基本原理、結構及其特性等進行說明，然后進行技能訓練，使學生從實際音樂中體會并掌握音樂諸要素的功能。
我國音樂教育中的唱名思維多是首調，但首調的視唱練耳教材卻不多，本書是為讀者獻上的一本首調唱名法教材，每章都有簡要的理論提示和實踐的演練過程，很容易入門，書中選用了大量中外優秀音樂作品或片斷為訓練素材，同時還配備了音響資料與教學範例，是各類音樂藝術院校、普通高校用首調唱名法進行視唱練耳教學的實用教材。
本書適用于普通高等院校音樂專業，也適合廣大音樂愛好者使用。

孫虹，中國音樂學院教授。曾任中國音樂學院視唱練耳教研室主任、香港耀中教育機構音樂總監。先后執教于北京藝術學院附中、中國音樂學院、中央音樂學院、香港耀中教育機構。 在視唱練耳專業教學、兒童聽覺訓練教學及學術研究方面成績顯著。主持制定的《視唱練耳分級制教學大綱》，2005年獲北京市視唱練耳精品課程獎。在國內率先采用“視唱練耳專業音樂會”和“比賽”的教學形式，廣獲好評。 編著出版有《練耳初中級教程》、《視唱練耳》、《兒童音樂基礎教程》、《視唱練耳分級教程》(共八級，任副主編，本套教程2005年被評為“北京市高等教育精品教材”)等十余部教程和多盤CD和VCD教學片。

如何理解和使用這本書?
第一章 走進音樂
一、音樂的節奏
（一）二分、四分、八分音符及休止符、2/4拍子
（二）4/4拍子、附點四分音符與全音符、全休止符
（三）附點二分音符、3/4拍子
二、音樂的旋律
（一）七個基本音級與鍵盤圖
（二）七種音位、一種結構
（三）首調唱名法識五線譜
第一種音位
（四）以下加一線為do，c、#c、bc大調自然大調式
（五）以下加一線為do，a、#a、ba三種小調式
（六）以下加一線為do，五種五聲調式
三、音樂的和聲
（一）大、小二度
（二）大、小三度
（三）純五度
（四）純一度、純八度
（五）大、小三和弦
第二章 走進音樂
一、音樂的節奏
（一）十六分音符及休止符、附點八分音符
（二）切分節奏
（三）2/4、3/4、4/4拍子中的基本節奏
二、音樂的旋律
第二種音位
（一）以二線為d0，G、bG自然大調式
（二）以二線為do，e、be三種小調式
（三）以二線為do，五種五聲調式
第三種音位
（四）以第一間為do，F、#F自然大調式
（五）以第一間為do，d、#d三種小調式
（六）以第一間為do，五種五聲調式
三、音樂的和聲
（一）純四度
（二）大、小六度
（三）大、小六和弦
（四）大、小四六和弦
第三章 走進音樂
一、音樂的節奏
（一）三連音
（二）弱起小節
（三）3/8拍子中的基本節奏
二、音樂的旋律
第四種音位
（一）以第四線為do，D、bD自然大調式
（二）以第四線為do，b、bb三種小調式
（三）以第四線為do，五種五聲調式
第五種音位
（四）以第三線為d0、bB、B自然大調式
（五）以第三線為do，g、#g三種小調式
（六）以第三線為do，五種五聲調式
三、音樂的和聲
（一）三全音（增四、減五度）
（二）減三和弦
（三）減六和弦
（四）減四六和弦
第四章 走進音樂
一、音樂的節奏
（一）2/2、3/2、4/2拍子
（二）附點全音符、倍全音符及倍全休止符
（三）2/2、3/2、4/2孚拍子中的基本節奏
二、音樂的旋律
第六種音位
（一）以第二間為do，A、bA、C自然大調式
（二）以第二間為do，a、#f、f三種小調式
（三）以第二間為do，五種五聲調式
第七種音位
（四）以第一線為d0、bE、E自然大調式
（五）以第一線為do、c、#c三種小調式
（六）以第一線為do，五種五聲調式
三、音樂的和聲
（一）大、小七度
（二）音程的轉位
（三）增三和弦、增六、增四六和弦及其解決
（四）大、小、增、減和弦原、轉位的綜合練習
附錄一：二拍子、三拍子、四拍子指揮圖示
附錄二：音響目錄（mp3格式）
主要參考書目