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商品簡介
作者簡介
目次
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本書試圖從教育制度安排的角度來研究教育資源利用效率問題，不但利用新制度經濟學視角來進行研究，而且把教育制度作為主要研究對象，探討在不同教育制度安排背景下對教育資源利用效率的影響，同時結合教育制度變遷整個過程以及對教育資源帶來的損失，是一種教育組織的契約本質和經濟邏輯對教育制度動態的研究。
該書建立了教育制度效度與教育資源利用效率之間的邏輯關系，認為教育制度的供給越有效，對于教育資源利用效率的促進作用就會越大，而如果教育制度存在缺失或者缺陷，么就意味著會對教育資源利用效率帶來消極的影響。從這個角度出發，教育制度缺失或者低效會帶來教育行為的失范或行為的越軌，一些投機主義傾向便會泛濫，他們必然會利用手中的權力或者金錢來進行“設租”和“尋租”。同時，教育制度變遷關系到多方面的利益調整和再分配，每次利益的調整和再分配都會帶來不同利益集團之間的力量對比，從而構成教育制度變遷過程中的阻礙力和摩擦力，這些都屬于教育資源的內耗，并不會產生生產價值，實際上增加了教育內部的交易費用，因而對于教育資源利用效率的影響也就是消極的。
該書建立了教育制度效度與教育資源利用效率之間的邏輯關系，認為教育制度的供給越有效，對于教育資源利用效率的促進作用就會越大，而如果教育制度存在缺失或者缺陷，么就意味著會對教育資源利用效率帶來消極的影響。從這個角度出發，教育制度缺失或者低效會帶來教育行為的失范或行為的越軌，一些投機主義傾向便會泛濫，他們必然會利用手中的權力或者金錢來進行“設租”和“尋租”。同時，教育制度變遷關系到多方面的利益調整和再分配，每次利益的調整和再分配都會帶來不同利益集團之間的力量對比，從而構成教育制度變遷過程中的阻礙力和摩擦力，這些都屬于教育資源的內耗，并不會產生生產價值，實際上增加了教育內部的交易費用，因而對于教育資源利用效率的影響也就是消極的。
作者簡介
楊秀芹，女，山東昌邑人，2006年畢業于華中師范大學，獲教育學博士學位，現任華中農業大學高等教育研究所副教授、碩士生導師。主要從事教育經濟學和高等教育學的教學和研究工作。先后在《高等教育研究》、《教育與經濟》等期刊上發表學術論文40余篇，參編中華人民共和國教育專題史叢書——《農村教育史》等著作3部，主持省部級課題6項，參與國家級和其他省部級課題10余項。
目次
第一章 導言
一、研究的緣起
二、研究的現狀
三、研究的方法
四、研究的意義
五、研究的基本思路與邏輯結構
第二章 制度與效率：概念的界定
一、制度與教育制度
二、效率與教育資源利用效率
第三章 交易費用與教育制度：研究脈絡的厘清
一、研究的邏輯起點和基本假設
二、研究的理論淵源
三、交易費用與教育制度的選擇與變遷
四、教育制度、交易費用及教育資源利用效率的經濟邏輯
第四章 教育制度缺失引致的資源利用低效率
一、制度的缺失與教育制度缺失
二、教育制度缺失引致的教育資源利用低效率
第五章 教育制度低效引致的教育資源利用低效率
一、教育制度低效的原因
二、教育制度低效對教育資源利用效率的影響
三、教育制度低效語境下的高等學校博弈行為引致的利益損失
四、教育制度低效語境下的高等學校委托代理關系引致的利益損失
第六章 教育制度變遷中的利益沖突引致的教育資源利用低效率
一、教育制度變遷：歷史的必然與現實的足跡
二、我國教育制度變遷現狀
三、教育制度變遷中的利益沖突引致的教育資源利用低效率
第七章 提高教育資源利用效率與教育制度變遷的路徑選擇
一、教育制度缺失與彌補路徑選擇
二、教育制度低效與教育制度創新
三、教育制度變遷中利益沖突的協調機制
結語
主要參考文獻
后記
一、研究的緣起
二、研究的現狀
三、研究的方法
四、研究的意義
五、研究的基本思路與邏輯結構
第二章 制度與效率：概念的界定
一、制度與教育制度
二、效率與教育資源利用效率
第三章 交易費用與教育制度：研究脈絡的厘清
一、研究的邏輯起點和基本假設
二、研究的理論淵源
三、交易費用與教育制度的選擇與變遷
四、教育制度、交易費用及教育資源利用效率的經濟邏輯
第四章 教育制度缺失引致的資源利用低效率
一、制度的缺失與教育制度缺失
二、教育制度缺失引致的教育資源利用低效率
第五章 教育制度低效引致的教育資源利用低效率
一、教育制度低效的原因
二、教育制度低效對教育資源利用效率的影響
三、教育制度低效語境下的高等學校博弈行為引致的利益損失
四、教育制度低效語境下的高等學校委托代理關系引致的利益損失
第六章 教育制度變遷中的利益沖突引致的教育資源利用低效率
一、教育制度變遷：歷史的必然與現實的足跡
二、我國教育制度變遷現狀
三、教育制度變遷中的利益沖突引致的教育資源利用低效率
第七章 提高教育資源利用效率與教育制度變遷的路徑選擇
一、教育制度缺失與彌補路徑選擇
二、教育制度低效與教育制度創新
三、教育制度變遷中利益沖突的協調機制
結語
主要參考文獻
后記
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