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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書試圖把創造思考的心理技巧與策略有系統地加以釐清，並形成一個簡潔、統整的架構，以期幫助讀者掌握住創造思考的精髓，並完整地瞭解影響創思表現的各種因素。因此本書不僅可以協助任何人提昇自己的創造力與創思表現，也可以協助各級學校教師提昇學生的創造力與創思表現。
作者簡介
現任：花蓮教育大學教育系教授
學歷：美國亞利桑納大學教育教育學院碩士
美國印第安那大學教育學院哲學博士
經歷：花蓮師範學院初教系主任
實習輔導處處長
花師實小校長
學歷：美國亞利桑納大學教育教育學院碩士
美國印第安那大學教育學院哲學博士
經歷：花蓮師範學院初教系主任
實習輔導處處長
花師實小校長
目次
Chapter １ 緒 論
第一節 什麼是「創造思考」？
第二節 創思的普遍性
第三節 創思的重要性
第四節 本書的基本立論與信念
Chapter ２ 產生大量創意的心理技巧
第一節 水平思考
第二節 比喻與借喻
第三節 重組與結合
第四節 延後判斷
Chapter ３ 選擇或評價創意的心理技巧：批判性思考
第一節 有關「創意的品質與創意的價值」之基本觀念
第二節 什麼是「批判性思考」？
第三節 批判性思考的特性
第四節 如何運用批判性思考來選擇或評價創意
第五節 增進批判性思考能力的練習活動
Chapter ４ 提高創意品質的心理技巧
第一節 積量得質
第二節 逐漸演變與修改
第三節 「逐漸演變與修改」的練習活動
Chapter ５ 創思的心理歷程與心理策略
第一節 創思的心理歷程
第二節 創思的心理策略
第三節 創思的綜合練習
Chapter ６ 影響創思表現的相關因素
第一節 知識與經驗的因素
第二節 想像與表達能力的因素
第三節 動力因素
第四節 意識狀態的因素
Chapter ７ 創造思考的評量（代結語）
第一節 如何評量「創意力」？
第二節 如何評量「創造力」？
第三節 如何評量「創思表現」？
第一節 什麼是「創造思考」？
第二節 創思的普遍性
第三節 創思的重要性
第四節 本書的基本立論與信念
Chapter ２ 產生大量創意的心理技巧
第一節 水平思考
第二節 比喻與借喻
第三節 重組與結合
第四節 延後判斷
Chapter ３ 選擇或評價創意的心理技巧：批判性思考
第一節 有關「創意的品質與創意的價值」之基本觀念
第二節 什麼是「批判性思考」？
第三節 批判性思考的特性
第四節 如何運用批判性思考來選擇或評價創意
第五節 增進批判性思考能力的練習活動
Chapter ４ 提高創意品質的心理技巧
第一節 積量得質
第二節 逐漸演變與修改
第三節 「逐漸演變與修改」的練習活動
Chapter ５ 創思的心理歷程與心理策略
第一節 創思的心理歷程
第二節 創思的心理策略
第三節 創思的綜合練習
Chapter ６ 影響創思表現的相關因素
第一節 知識與經驗的因素
第二節 想像與表達能力的因素
第三節 動力因素
第四節 意識狀態的因素
Chapter ７ 創造思考的評量（代結語）
第一節 如何評量「創意力」？
第二節 如何評量「創造力」？
第三節 如何評量「創思表現」？
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