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商品簡介
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特殊教育學校學生主要以中重度障礙學生為主，其語言康復重點在於解決其語言理解障礙、語言表達障礙、語言理解和表達的混合性障礙、語言認知障礙、語言韻律障礙等語言障礙。“特殊教育學校言語康復教材”系列共分三冊，根據中重度障礙學生言語語言發展的特點和正常兒童言語語言習得的規律，面向特殊教育學校學生進行由淺入深、循序漸進的言語康復訓練。
《言語康復與溝通――我愛我家》是該套教材第一冊，圍繞和學生關係密切的家庭人物及與家庭有關的活動設計教學內容。本冊共有五章，第一章為言語基礎部分，由呼吸體操運動、口唇運動、咬肌練習、口輪匝肌練習和下頜運動等五節組成。第二章為家庭成員，包含三節：第一節“爸爸、媽媽和我”主要圍繞韻母ɑ設計教學內容，第二節“爺爺、奶奶”主要圍繞韻母o設計教學內容，第三節“叔叔和阿姨”主要圍繞韻母u設計教學內容。第三章為我的家鄉，包含三節：第一節“鴨子和公雞”，主要圍繞韻母o設計教學內容，第二節“池塘裡的動物”，主要圍繞韻母ü設計教學內容，第三節“烏龜和兔子”，主要圍繞韻母u設計教學內容。第四章招待客人，包含兩節：第一節“小客人寶寶”主要圍繞聲母b設計教學內容，第二節“陪寶寶一起玩”主要圍繞聲母p設計教學內容。第五章快樂的週末，包含兩節：第一節“餐廳就餐”圍繞聲母m設計教學內容，第二節“去旗峰公園玩”圍繞聲母f設計教學內容。
《言語康復與溝通――我愛我家》是該套教材第一冊，圍繞和學生關係密切的家庭人物及與家庭有關的活動設計教學內容。本冊共有五章，第一章為言語基礎部分，由呼吸體操運動、口唇運動、咬肌練習、口輪匝肌練習和下頜運動等五節組成。第二章為家庭成員，包含三節：第一節“爸爸、媽媽和我”主要圍繞韻母ɑ設計教學內容，第二節“爺爺、奶奶”主要圍繞韻母o設計教學內容，第三節“叔叔和阿姨”主要圍繞韻母u設計教學內容。第三章為我的家鄉，包含三節：第一節“鴨子和公雞”，主要圍繞韻母o設計教學內容，第二節“池塘裡的動物”，主要圍繞韻母ü設計教學內容，第三節“烏龜和兔子”，主要圍繞韻母u設計教學內容。第四章招待客人，包含兩節：第一節“小客人寶寶”主要圍繞聲母b設計教學內容，第二節“陪寶寶一起玩”主要圍繞聲母p設計教學內容。第五章快樂的週末，包含兩節：第一節“餐廳就餐”圍繞聲母m設計教學內容，第二節“去旗峰公園玩”圍繞聲母f設計教學內容。
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