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“教育技術學研究方法”課程作為教育技術學專業的必修課，一直以來受到廣大師生的高度重視，尤其在國外的教育技術學專業課程體系中，有關研究方法和統計分析的課程時數占總課時的30%以上，研究方法類型的課程設置在專業人才培養中的重要性可見一斑。《普通高等教育“十二五”規劃教材．21世紀教育技術學精品教材：教育技術學研究方法（第2版）》既可作為教育技術學本科生教材，也可作為該專業研究生的選用教材，由於書中涉及大量豐富的教育和教育信息化領域的研究案例，因此也可為教育專業的師生在講授或學習研究方法類課程時參考。為方便大家更好地解讀研究方法的原理，掌握研究方法的技巧，作者編寫了與《普通高等教育“十二五”規劃教材．21世紀教育技術學精品教材：教育技術學研究方法（第2版）》配套使用的另一《普通高等教育“十二五”規劃教材．21世紀教育技術學精品教材：教育技術學研究方法（第2版）》——《信息化環境下教育研究案例精選》，該書翔實記錄了大量真實的研究案例資料，有助於讀者模仿與學習，有助於師生討論與研習，即將由北京大學出版社出版。
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第一篇 研究的概論第1章 教育技術學研究的基礎1.1 科學研究的概述1.2 研究的前期準備1.3 文獻資料的查詢第2章 教育技術學研究的建構2.1 研究課題的選擇2.2 文獻綜述的撰寫2.3 變量與假設的建立2.4 研究方案的設計2.5 概念化與操作化2.6 研究樣本的抽取第二篇 典型的研究方法第3章 調查研究法3.1 調查研究法的概述3.2 調查問卷的設計3.3 訪談法3.4 調查的實施3.5 調查結果的分析第4章 實驗研究法4.1 教育實驗研究概述4.2 教育實驗的效度4.3 單組前測後測設計4.4 隨機化實驗組控制組前測後測設計4.5 拉丁方設計4.6 單組時間序列分析第5章 內容分析法5.1 內容分析法的概述5.2 內容分析法的應用模式5.3 案例分析第6章 行動研究法6.1 行動研究法概述6.2 行動研究法的應用模式6.3 典型案例——“教育技術學研究方法”課程改革與創新的行動研究第7章 教育設計研究（EDR）7.1 EDR概述7.2 EDR的研究模式7.3 EDR經典案例第三篇 研究數據的分析第8章 研究數據的初步分析8.1 SPSS數據文件的建立和管理8.2 研究數據的圖表描述8.3 研究數據的頻數分析8.4 研究數據的量數描述8.5 研究數據的多選項分析第9章 研究數據的高級統計9.1 研究數據的參數檢驗9.2 研究數據的方差分析9.3 研究數據的非參數檢驗9.4 研究數據的相關分析9.5 研究數據的因子分析第10章 研究成果的撰寫10.1 研究報告的撰寫10.2 學術論文的撰寫10.3 學位論文的撰寫
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